百花齊放 百家爭鳴｜力邁九華高中教師演講比賽

一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。教育是人類最重要的使命之一。通過培養(yǎng)現(xiàn)在的學(xué)生，我們可以影響未來的世界。

力邁九華高中作為一所“以人為本”的國際學(xué)校，我們堅信，中西方教學(xué)理念的交流融合，將有助于教師的創(chuàng)新與成長、持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量、打造更具特色的國際課程。

作為力邁九華高中的教師，老師們不僅時刻關(guān)心著學(xué)生的學(xué)習(xí)、情感和心理健康，同時也注重自身的創(chuàng)新與提升。

新學(xué)期開始，力邁九華高中全體教師團隊就“What is a good teacher”進行了演講比賽，老師們積極參加，抒發(fā)己見。各學(xué)科組經(jīng)過首輪展示及演講，有七位老師脫穎而出。9月4日下午，老師們進行了第二輪演講評比。各位教職員工投票選舉，冠亞季軍將在這七位老師中產(chǎn)生，想想都有點小緊張呢!

那么，這些優(yōu)秀的老師們心里是如何定義“好老師”的呢?讓我們一起來看看吧!

圖|饒萍校長觀看教師們演講

一、文科藝術(shù)組

圖|Will Wang老師

力邁高中九華校區(qū)國學(xué)老師

正如王陽明先生所說：“知是行之始，行是知之成”。在教師生涯中，每個階段的自己都有不同的地方需要成長，性格心形也有不同的弱點，那么在“如何成為一名好老師”這個問題上，就需要有不同的方式去面對。“知行合一”，循序漸進或許才是最重要的。

作為一名好老師，我認為應(yīng)該具備豐富的知識儲備、優(yōu)秀的教學(xué)能力、責(zé)任心、愛心、同事的交流、教學(xué)行為的規(guī)范、持續(xù)的學(xué)習(xí)、寬容的心態(tài)、個人的魅力、道德品質(zhì)等這些基本的教學(xué)品質(zhì)外，還應(yīng)該要在自己的內(nèi)心中，添加一些“理想主義”，要對自己、對學(xué)生、對未來都懷有希望，如此這般，才有堅持和前進的動力。

圖|Brett Walker老師

力邁高中九華校區(qū)音樂老師

關(guān)于好老師大家有很多不同的看法，我想給大家說說我的原則：

①通過游戲、創(chuàng)作等來讓學(xué)生學(xué)習(xí)。這在不同的科目有不同的運用，比如科學(xué)課利用實驗的方式;戲劇課利用創(chuàng)作的方式。

②把知道的傳達給學(xué)生，讓學(xué)生知道老師是博學(xué)多才。比如利用生物學(xué)的知識指導(dǎo)學(xué)生如何唱歌，利用分析學(xué)的知識讓學(xué)生分析劇本。

③適應(yīng)體育教育，來促進音樂家的長壽和健康。在上課中，比如坐著、站著、瑜伽等方式去調(diào)整自己的姿勢。

④建立讓學(xué)生感到舒服的教室，讓學(xué)生發(fā)揮自己的特長。

二、理科組

圖|Sharon Zhou老師

力邁高中九華校區(qū)雙語數(shù)學(xué)老師

如何成為一名優(yōu)秀的教師呢?優(yōu)秀的教師有那些共同點呢?我認為有以下幾個方面：

①不懼怕學(xué)生犯錯誤。人無完人，在課堂上總會有一些學(xué)生犯錯誤。他們是孩子，犯錯誤是很正常的。所以下次當他們犯錯誤的時候，叫它“可教的時刻”，我保證你會感覺好多了。

②尊重差異，因材施教。從宏觀上看，學(xué)生是社會的真實反映。他們的成長方式影響了他們的行為。這告訴我們應(yīng)該做哪些改進。在微觀層面上，每個學(xué)生都有自己獨特的解決問題和觀察世界的方式，如果我們不了解他們，就無法教好他們。

③注重反饋。無論是課上，還是課下，如果學(xué)生做對了，請給予他們一些積極的反饋，這樣能促進學(xué)生課堂上積極的行為和改變。

④反思自己，不斷進步。As the saying goes,the unexamined life is not worth living.當你上課時，環(huán)顧四周，面部表情和肢體語言，能夠了解學(xué)生對知識的理解程度。然后站在學(xué)生的角度，不斷反思自己，提升教學(xué)質(zhì)量。

圖|Yoann Wei老師

力邁高中九華校區(qū)雙語數(shù)學(xué)老師

在成為一名好老師之前，首先我們應(yīng)該要思考如何做好一名老師。

作為一名老師，應(yīng)該每一年、每一學(xué)期都要注意做好計劃;上課之前要充分準備課件;在課堂上要豐富自己的教學(xué)手段，將知識點化繁為簡，提升教學(xué)質(zhì)量;在課后要認真檢查學(xué)生作業(yè);注重學(xué)生反饋;有效地與學(xué)生、家長、學(xué)校進行溝通。

做一名好老師，要在做好老師的基礎(chǔ)上，與學(xué)生互尊互愛，讓學(xué)生信服，并幫助學(xué)生實現(xiàn)自我的成長。

三、英語組

圖|Erica Sullivan老師

力邁高中九華校區(qū)文學(xué)老師

關(guān)于好老師，大家都說了很多。這里，我就給大家分享一下我的教學(xué)經(jīng)驗與一些實用技能吧!

第一，課堂活動時讓學(xué)生坐在一起而不是一排。

第二，學(xué)會適應(yīng)性教學(xué)，來適應(yīng)不同的學(xué)生。可以將教學(xué)內(nèi)容拆分成一部分或是幾部分，讓不同水平的學(xué)生都能吸收知識。

第三，注意平衡工作和生活。要把自己的時間安排好，不讓工作和生活有沖突。

第四，重視條理的重要性。老師將條理帶給學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)性和效率性也會很高。

第五，注重溝通性。學(xué)會與學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通。將信息分解成簡單易懂的，讓對方可以清楚的知道。

第六，學(xué)會使用科技工具。新冠疫情的影響讓老師不得不使用工具授課，這讓老師對工具的使用必須熟練。也可以給學(xué)生介紹一些網(wǎng)站，提高學(xué)習(xí)的效率。

第七，對教學(xué)充滿熱情。做你喜歡的事情，并持續(xù)下去。讓你的熱情感染學(xué)生，學(xué)生會受到熏陶。

圖|Deepak Mekwan老師

力邁高中九華校區(qū)文學(xué)老師

關(guān)于如何變得更好，個人對此有以下幾點看法：

第一，自我評估課程。在課堂上，重要的不是內(nèi)容，而是你傳達的方式。通過自我評估，找到自己的弱點，及時解決它們，能夠提升學(xué)生的滿意度和教學(xué)質(zhì)量。

第二，同行評價。在日常中，我們可以邀請同行旁聽自己的課程，注重其他老師們的反饋，這樣能讓老師自己做得更好，提升教學(xué)質(zhì)量。

第三，尋找吸引學(xué)生并保持他們注意力的方法。作為老師要跳出框框思考問題，每一個主題和課程都可以引人入勝，激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)習(xí)變成一件有意思的事情。沒有枯燥的課，只是缺乏準備。

另外，我這里也有一些個人小經(jīng)驗?zāi)軌騻魇诮o大家：

對學(xué)生保持微笑!如果老師不高興，學(xué)生就不會像他們那樣熱情地看待這個主題。

提前進入課堂，與學(xué)生保持一個良好的互動。

在課堂上講課內(nèi)容要流暢、過渡自然。

使用一些其他軟件使課程引人入勝。

圖|Joshua Watts老師

力邁高中九華校區(qū)文學(xué)老師

Joshua老師在演講中，從學(xué)術(shù)的角度談到了動機的至關(guān)重要性。

動機包含了內(nèi)在動機和外在動機。當學(xué)生擁有足夠多的內(nèi)在動機時，學(xué)習(xí)的主動性越強，當外在動機占上風(fēng)時，學(xué)習(xí)的主動性則越差。

那么作為教師應(yīng)該如何提高學(xué)生的內(nèi)在動機呢?可以從以下四個方面著手：

Focuses the activity itself 集中于全過程

No contingent rewards 無權(quán)變獎勵

High Autonomy, Low control 高度自治，未受控制

No punishment threats 無懲罰，威脅

以上是力邁七位優(yōu)秀老師對于“好老師”的看法，經(jīng)過各位教職員工投票選舉，冠亞季軍將于9月10日教師節(jié)當天公布，你是不是也很期待呢?不知道手機屏幕的你想要為哪一位老師打Call呢?歡迎大家在底下評論留言，相互交流。