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AI大時(shí)代,孩子未來的路該如何走?

2024-03 21

  

AI大時(shí)代,孩子未來的路該如何走?(圖1)


  以前人們常說“科技的發(fā)展日新月異”,我們還持有一定的懷疑態(tài)度,而放在當(dāng)下,你還有所懷疑的話,那就是被現(xiàn)實(shí)狠狠地抽了耳光。人們尚未在ChatGPT帶來的震撼中平靜,OpenAI隨即發(fā)布“文生視頻”工具Sora,AI領(lǐng)域率先迎來“龍年大吉”!人工智能的日新月異又一次刷新人們的認(rèn)知,也引發(fā)了諸多學(xué)校和家庭的焦慮與恐慌......

  

AI大時(shí)代,孩子未來的路該如何走?(圖2)


  隨著人工智能技術(shù)的不斷突破、不斷更迭,人們對未來世界會(huì)發(fā)展到達(dá)一個(gè)什么樣的智能高度越來越難以預(yù)測。家長也在卷與不卷中輾轉(zhuǎn)悱惻,擔(dān)心自己孩子的教育跟不上科技的進(jìn)步,被時(shí)代所淘汰。

  不要?jiǎng)澴?,往下翻,時(shí)間會(huì)給你答案!

  

AI大時(shí)代,孩子未來的路該如何走?(圖3)


  AI大時(shí)代,孩子未來的路該如何走?(圖4)

  學(xué)習(xí)的必要性不言而喻,但是需要明確學(xué)習(xí)的目的是運(yùn)用知識進(jìn)行實(shí)踐。

  “知識就是力量”的深層含義應(yīng)該是“有知識,并且能夠運(yùn)用知識解決問題的人才有力量”。知識是一把鋒利的劍,只有在手中揮舞時(shí),才能發(fā)揮其切割的力量;如果劍只是被束之高閣,那么它就只是一塊冷鐵,毫無用處。

  小孩應(yīng)該用各種知識來學(xué)習(xí),這就是我們常說的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。知識不用來實(shí)踐,它就沒有辦法在大腦里面形成新的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的連接。知識是不能憑空產(chǎn)生創(chuàng)造力的。

  如果一個(gè)腦子空空如也,腦子中間根本沒有形成神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),不能貫穿和打通相互之間的知識互聯(lián),就不能產(chǎn)生創(chuàng)造力因子。

  

AI大時(shí)代,孩子未來的路該如何走?(圖5)


  誠然,一個(gè)沒有經(jīng)過歷練的小朋友,他/她就不可能有想象力。

  想象力不是胡思亂想的能力,而是不斷積累、反復(fù)更正、持續(xù)成長的能力。一個(gè)人要想培養(yǎng)想象力,那他就必須見多識廣。我們不要死記硬背學(xué)習(xí)知識,就把所有的知識給刨掉了。

  盡管這些知識在“AI搜索”里都可以查到,大模型也可以回答你,但畢竟這個(gè)知識所屬權(quán)并不是你。

  

AI大時(shí)代,孩子未來的路該如何走?(圖6)


  人的大腦工作的過程與GPT訓(xùn)練非常相像。

  小朋友學(xué)習(xí)一定量的必要的知識,并且通過這些知識來作為一種預(yù)訓(xùn)練的方式,是非常重要的。

  讀書就是預(yù)訓(xùn)練,做題就是微調(diào),老師批評你一些想法不對就是校正對齊。通過考試或者做題來使你更容易擁有使用知識的能力,是非常必要的。

  

AI大時(shí)代,孩子未來的路該如何走?(圖7)

AI大時(shí)代,孩子未來的路該如何走?(圖8)

  我們不能覺得有了GPT工具人就什么都不用學(xué),只要會(huì)指揮GPT就可以了。

  這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)。

  面對這場科技革命,每個(gè)個(gè)體都必須深度思考自身的價(jià)值定位:

  我將在何處發(fā)揮作用?

  我要如何生活?

  我希望成就怎樣的人生?

  

AI大時(shí)代,孩子未來的路該如何走?(圖9)


  GPT的發(fā)展以及任何人工智能的發(fā)展是在降低使用門檻,是在把專家的技能給剝奪掉變成普通人,這是種科技平權(quán),每個(gè)人都會(huì)使用這些人工智能工具,最后比的還是人的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

  這個(gè)能力是沒有定法可依的。就好像一部電影最終能打動(dòng)人,重在創(chuàng)意,是生活的體驗(yàn),不是公式。因此我們要求孩子不要只讀考試那幾門課,一定要廣泛閱讀,越是在人工智能時(shí)代,越要進(jìn)行廣泛、跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的閱讀。

  

AI大時(shí)代,孩子未來的路該如何走?(圖10)

AI大時(shí)代,孩子未來的路該如何走?(圖11)

  總之,人工智能時(shí)代的到來并非科幻小說中的構(gòu)想,而是真切發(fā)生在眼前的現(xiàn)實(shí)。

  在這個(gè)時(shí)代,每一位家長、每一位教育者,乃至孩子自身,都需要深入探討和規(guī)劃:

  如何在AI浪潮中找準(zhǔn)自己的位置?

  如何發(fā)掘和培養(yǎng)出真正無法被機(jī)器取代的獨(dú)特價(jià)值?

  如何確保自己在未來的世界中擁有一席之地 ?...

  

AI大時(shí)代,孩子未來的路該如何走?(圖12)


  我們可以沒有人工智能的廣度,但我們有著人工智能無法逾越的認(rèn)知厚度、情感深度和做人的溫度:人是主體,學(xué)科是載體,科技也僅僅是一種工具。

  精神世界的厚度決定了思考的深度,邏輯和思維的精度決定了科技的高度。

  風(fēng)起云涌的AI浪潮下,"Z時(shí)代"的中小學(xué)生正站在一個(gè)前所未有的歷史交匯點(diǎn)上。廣泛讀書、多興趣培養(yǎng)、多社會(huì)實(shí)踐、內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)、品行干凈、內(nèi)心善良才是AI大時(shí)代我們中小學(xué)生該有的樣子。

  

AI大時(shí)代,孩子未來的路該如何走?(圖13)

  AI大時(shí)代,孩子未來的路該如何走?(圖14)

AI大時(shí)代,孩子未來的路該如何走?(圖15)


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