做遵紀(jì)守法的時(shí)代少年 | 12月法制月全校主題班會(huì)公開(kāi)課

　　-做遵紀(jì)守法的時(shí)代少年-

　　全校主題班會(huì)公開(kāi)課

　　宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運(yùn)行，否則就會(huì)發(fā)生天體大碰撞;馬路上的車輛必須按交通規(guī)則行駛，不然就容易發(fā)生車毀人亡的事故。我們?cè)谏鐣?huì)生活，必然要受到法律的約束。任何人在任何情況下一旦違反法律，必將會(huì)被追究法律責(zé)任。

　　少年兒童在身體發(fā)育成長(zhǎng)的同時(shí)，也是世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。他們面對(duì)的世界，有鮮花也有雜草，有康莊大道也有荊棘滿園，亂花漸欲迷人眼，在青少年渴求知識(shí)，崇尚善良的同時(shí)，也最容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，被愚昧左右和欲望誘惑，從而出現(xiàn)違紀(jì)、違法事件。

　　12月是我校的法制教育主題月，我們邀請(qǐng)了兩名中小學(xué)優(yōu)秀的教師代表于我校階梯教室進(jìn)行了兩場(chǎng)意義非凡的全校班會(huì)課，緊緊圍繞“法制教育”這一主題展開(kāi)評(píng)講，以幫助我校青少年學(xué)生形成正確的法制觀念，同時(shí)邀請(qǐng)數(shù)位校領(lǐng)導(dǎo)與任課教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩，總結(jié)教學(xué)方法與課堂思路。

　　“防范電信詐騙”你準(zhǔn)備好了嗎?

　　近年來(lái)，隨著電信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)詐騙已演變成詐騙手法更加多樣、危害后果更為嚴(yán)重的電信網(wǎng)絡(luò)詐騙。各種騙局無(wú)孔不入，讓人防不勝防。

　　為了使學(xué)生熟悉生活中常見(jiàn)的詐騙形式，增強(qiáng)學(xué)生靈活應(yīng)對(duì)的防范意識(shí)，提高自我預(yù)防，自我保護(hù)，自我應(yīng)對(duì)的能力，在我校德育處的大力倡議組織下，“防范電信詐騙”全校主題班會(huì)公開(kāi)課于階梯教室舉行，國(guó)際課程小學(xué)語(yǔ)文教師田月臻擔(dān)任主講教師。

　　田老師在課前播放了以“八歲女童被套路”為題的開(kāi)場(chǎng)視頻，自然引入電信詐騙，就其定義、常用套路以及如何識(shí)別對(duì)同學(xué)們作了縝密細(xì)致的分享。隨后進(jìn)入“法治進(jìn)行時(shí)”板塊，田老師為同學(xué)們播放了“徐玉玉詐騙案”視頻，對(duì)徐玉玉嘆息的同時(shí)大家也在無(wú)形中了解了詐騙手法，吸取了慘痛教訓(xùn)，田老師當(dāng)課普及了法律條例，對(duì)中華人民共和國(guó)《刑法》中詐騙罪的定義及量刑作了明確的解釋，引出未成年人詐騙犯罪怎么量刑?如何處理?法律條文嚴(yán)肅不可侵犯，同學(xué)們也表示在嚴(yán)格約束自身的同時(shí)，也一定不能輕信陌生人打來(lái)的可疑電話，涉及金錢問(wèn)題應(yīng)當(dāng)與家長(zhǎng)溝通后再做決斷，不幸被騙后及時(shí)報(bào)警、保留相關(guān)證據(jù)，以盡量彌補(bǔ)損失。

　　深入了解了定義、作案手法及法律之后，我們又應(yīng)當(dāng)如何防范電信詐騙呢?田老師展示的數(shù)字報(bào)告上表明：2020年上半年，在不斷上升的詐騙犯罪中，青少年占比近四成。這個(gè)數(shù)字可不少，那么我們應(yīng)當(dāng)如何防范電信詐騙呢?接下來(lái)進(jìn)入小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)這一問(wèn)題展開(kāi)了深刻又激烈的交流探討，總結(jié)的成果及時(shí)用手中的紙筆記錄，一些小組也當(dāng)場(chǎng)采訪了國(guó)際課程小學(xué)部侯主任、德育處小學(xué)部賴主任及其他的旁聽(tīng)教師，了解他們是否經(jīng)歷過(guò)電信詐騙?如何處理?并就梳理好的采訪結(jié)果當(dāng)眾向在場(chǎng)的師生們作了分享交流。

　　最后田老師為大家播放了警察機(jī)關(guān)官方出品的《謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)詐騙》小視頻，對(duì)于常用的騙術(shù)及應(yīng)對(duì)措施展示了明確的解決方案，在復(fù)習(xí)鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，同學(xué)們也學(xué)習(xí)到了切實(shí)可行的保護(hù)措施。臨近課堂尾聲，田老師邀請(qǐng)班級(jí)同學(xué)們談?wù)劚竟?jié)課的收獲，“我學(xué)習(xí)到了電信詐騙的定義，在生活中會(huì)盡量預(yù)防”、“我明白了電信詐騙的可怕之處，為受害女孩徐玉玉表示深切惋惜”、“我知道了如何防范電信詐騙，遇到時(shí)如何應(yīng)對(duì)處理”......同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，在場(chǎng)旁聽(tīng)的老師們也露出了欣慰的笑容，田老師表達(dá)了自己的美好祝愿：“和諧網(wǎng)絡(luò)你我共享，全民詐騙全民共防，愿電信詐騙盡早逢零!”

　　“走好青春每一步，敬畏規(guī)則正當(dāng)時(shí)”

　　進(jìn)入初中以來(lái)，同學(xué)們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了初中生活，但對(duì)于每一個(gè)學(xué)段卻又很大的不同，例如從七年級(jí)升入的八年級(jí)，它是青春期里非常特殊的階段，學(xué)生自主性增強(qiáng)，有主見(jiàn);注重友誼，在意別人對(duì)自己的看法;學(xué)業(yè)壓力大，時(shí)間總是不夠用......

　　總結(jié)來(lái)說(shuō)，這一階段學(xué)生們會(huì)面臨包括交友、情緒、溝通、學(xué)業(yè)之類的若干問(wèn)題，但八年級(jí)也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，尤其體現(xiàn)在學(xué)業(yè)上，掌握了更多的新知識(shí)，開(kāi)拓了視野，改善了學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)中仍存在著作業(yè)抄襲現(xiàn)象，為了杜絕這種現(xiàn)象繼續(xù)在班級(jí)造成不良影響，近期，中學(xué)部國(guó)際課程8年級(jí)1班班主任張玥就帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生在階梯教室完成了這樣一節(jié)“特殊”的主題班會(huì)課!

　　在案例展示環(huán)節(jié)，張老師當(dāng)堂播放了由班級(jí)學(xué)生自導(dǎo)自演的情景?。?/p>

　　某天的物理課后老師留了作業(yè)，班級(jí)學(xué)生王飛飛上課不注意聽(tīng)講，回家后對(duì)于作業(yè)一籌莫展，催促同班同學(xué)張小全發(fā)送作業(yè)后進(jìn)行抄襲，隔天被老師發(fā)現(xiàn)題目與答案不相符，原來(lái)是王飛飛把52頁(yè)的答案抄在了53頁(yè)的題目上。當(dāng)晚，張小全心有余悸，拒絕向王飛飛發(fā)送答案，卻遭到了王飛飛兄弟團(tuán)的微信轟炸和言語(yǔ)辱罵，于廁所無(wú)人處對(duì)王飛飛進(jìn)行肢體欺凌，并暴力扔掉了他的眼鏡。而同班的李愛(ài)問(wèn)同學(xué)拿到作業(yè)后也犯了愁，在王飛飛的推薦下，他使用“作業(yè)幫”APP拍照搜題得到答案，但他沒(méi)有立刻抄寫(xiě)答案，而是觀看了線上老師的講解后進(jìn)行答題。

　　面對(duì)作業(yè)不會(huì)做的相同問(wèn)題，王飛飛與李愛(ài)問(wèn)的選擇卻截然相反，張老師向同學(xué)們分析了抄襲作業(yè)的后果及弊端，“經(jīng)常抄襲他人作業(yè)”，屬于校規(guī)校紀(jì)中的“一般違紀(jì)”，這樣的做法既耽誤了同學(xué)的時(shí)間，影響了自己的學(xué)習(xí)，會(huì)遭到老師、學(xué)校的批評(píng)。

　　對(duì)于王飛飛同學(xué)的欺凌行為，張老師直接表明，“用言語(yǔ)辱罵和肢體動(dòng)作威脅同學(xué)”，屬于校紀(jì)校規(guī)中“嚴(yán)重違紀(jì)”行為，會(huì)受到學(xué)校嚴(yán)肅的紀(jì)律處分。

　　而李愛(ài)問(wèn)同學(xué)使用的作業(yè)幫“拍照搜題”等APP，提供和傳播惰化學(xué)生思維能力，影響學(xué)生獨(dú)立思考，屬于違背教育教學(xué)規(guī)律的不良學(xué)習(xí)方法，近日教育部已下發(fā)通知，此類APP暫時(shí)下線!

　　“三種行為都不可取，希望在座同學(xué)們端正態(tài)度、切勿效仿!”張老師借用視頻中的案例，對(duì)作業(yè)抄襲及校園欺凌行為作了總結(jié)。

　　“在座的我們是國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，以后大概率是要出國(guó)留學(xué)的。”隨后，張老師向同學(xué)們說(shuō)明作業(yè)抄襲屬于學(xué)術(shù)造假的范疇，并結(jié)合“因沒(méi)給同學(xué)抄作業(yè)而被同班男生捅死!”這一現(xiàn)實(shí)案例，強(qiáng)調(diào)作業(yè)小錯(cuò)不及時(shí)糾正，終究會(huì)釀成大錯(cuò)。

　　家長(zhǎng)與老師的話語(yǔ)在耳邊響起，這是對(duì)我們的諄諄教誨，樸實(shí)溫暖的臉龐此時(shí)此刻在課堂上呈現(xiàn)，讓我們仔細(xì)傾聽(tīng)他們的過(guò)往故事。

　　張老師分享了一張照片，屏幕上的紙張已經(jīng)泛黃，藍(lán)色水筆的筆跡也幾乎無(wú)法辨認(rèn)，但那滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)募t色對(duì)勾卻緊緊吸引住了老師同學(xué)的視線，“這是德育處中學(xué)部閆主任的親筆作業(yè)!”隨后，閆主任也向同學(xué)們分享了自己的求學(xué)經(jīng)歷和對(duì)于作業(yè)的態(tài)度，話語(yǔ)誠(chéng)懇溫暖，在座的同學(xué)表示會(huì)向閆主任學(xué)習(xí)，獨(dú)立、保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

　　感動(dòng)之余，在張老師的倡議下，同學(xué)們一同在面前的心型紙條書(shū)寫(xiě)出對(duì)于青春的向往，致我們與作業(yè)相伴的青春......

　　對(duì)少年兒童法律意識(shí)的養(yǎng)成教育，古今中外都非常重視。我國(guó)古代教育家孔子就說(shuō)過(guò)“少成若天性，習(xí)慣如自然”。所以，要增強(qiáng)我們自己的道德觀念和法制觀念，一定要從身邊的小事著手，我們要從最平常的一點(diǎn)一滴、一言一行、一舉一動(dòng)做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的好少年，構(gòu)建和諧、文明的力邁校園。

　　每學(xué)期我們都有公開(kāi)班會(huì)課的展示，這不僅是班主任學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)的機(jī)會(huì)，更是我校德育工作班會(huì)課的特色教育、創(chuàng)新教育，德育工作有時(shí)是千頭萬(wàn)緒的，有時(shí)又需要細(xì)致入微，更是潛移默化和思想上觸動(dòng)心弦的教育，唯有被重視方能有成效，讓我們一起期待下學(xué)期的班會(huì)課......