2020-2021學(xué)年，南昌力邁首期教師培訓(xùn)圓滿結(jié)束

　　9月27日，南昌力邁(國(guó)際)學(xué)校2020到2021學(xué)年首期培訓(xùn)大會(huì)在報(bào)告廳拉開(kāi)帷幕。

　　此次培訓(xùn)大會(huì)，教學(xué)副校長(zhǎng)王玲作為主講人，以《力邁的教育目標(biāo)及教學(xué)創(chuàng)新》為主題，為全體教師分享力邁作為高端純正國(guó)際學(xué)校在教育方面的目標(biāo)以及教育方式方法的創(chuàng)新，旨在提升教師團(tuán)隊(duì)對(duì)力邁獨(dú)特的國(guó)際教育方式方法、教育理念的認(rèn)知度和執(zhí)行力。

　　下午16：20，培訓(xùn)會(huì)正式開(kāi)始。首先，李?lèi)傂ｉL(zhǎng)先為全體教師闡述了力邁國(guó)際教育與傳統(tǒng)教育之間側(cè)重點(diǎn)的不同，他說(shuō)“傳統(tǒng)教育，看重的是學(xué)生的成績(jī)，成績(jī)提高是最重要的目標(biāo);力邁國(guó)際教育，看重的是學(xué)習(xí)過(guò)程，最重要的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)能力，力邁的所有老師，都必須帶著這樣的目標(biāo)去開(kāi)展教育教學(xué)工作”。

　　隨后，王玲副校長(zhǎng)借著李校的拋磚引玉，開(kāi)啟了她的培訓(xùn)分享。王校長(zhǎng)指出，力邁的教育目標(biāo)是培養(yǎng)優(yōu)秀的世界公民，而優(yōu)秀的世界公民必須具備六個(gè)能力。同時(shí)，她還從教育教學(xué)的角度，分享了如何培養(yǎng)力邁學(xué)子成為優(yōu)秀世界公民應(yīng)具備的六項(xiàng)能力。

　　精通英語(yǔ)

　　Proficient in English

　?、儆⒄Z(yǔ)分層教學(xué)：依照學(xué)生真實(shí)英語(yǔ)水平，進(jìn)行分班教學(xué);

　?、谝虿氖┙蹋豪蠋煈?yīng)根據(jù)學(xué)生英語(yǔ)水平的變化，不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方式;

　　③通過(guò)英語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)其他學(xué)術(shù)內(nèi)容：建立英語(yǔ)學(xué)術(shù)思維和框架;

　　④營(yíng)造一個(gè)良好的英文學(xué)習(xí)環(huán)境：鼓勵(lì)孩子多與外教交流，堅(jiān)持使用英文進(jìn)行日常交流;

　?、莨膭?lì)學(xué)生多看英語(yǔ)電影：通過(guò)英文原聲電影，學(xué)習(xí)歐美口語(yǔ)日常交流中的文化和俚語(yǔ)等;

　　⑥遵循記憶規(guī)律，帶領(lǐng)學(xué)生做好復(fù)習(xí)、測(cè)試。

　　對(duì)世界充滿好奇

　　Curious about the world

　　①變換各種方式，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣;

　?、谧寣W(xué)生選擇感興趣的話題, 并做相關(guān)研究;

　?、墼O(shè)定沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的問(wèn)題, 不要對(duì)學(xué)生的答案評(píng)頭論足;

　?、芙M織學(xué)生進(jìn)行研學(xué)、游學(xué);

　　⑤鼓勵(lì)學(xué)生多關(guān)注社會(huì)、全球熱點(diǎn)問(wèn)題。

　　渴望學(xué)習(xí)、探索

　　Eager to learn and explore

　　采用PBL(Project-Based Learning)項(xiàng)目式教學(xué)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索的激情。

　　項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)方式。在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)解決具有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題，解決這個(gè)問(wèn)題需要用到現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)用到的技能，比如批判性思維、團(tuán)隊(duì)合作能力、決策能力等等。

　　因此在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅僅要求學(xué)生能夠掌握學(xué)科知識(shí)，還要懂得如何在現(xiàn)實(shí)生活中將這些知識(shí)學(xué)以致用。積極地收集信息、獲取知識(shí)、探討方案，以此來(lái)解決具有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題。

　　通過(guò)閱讀獲取知識(shí)

　　Readers for gaining knowledge

　?、俳虝?huì)學(xué)生學(xué)習(xí)如何閱讀 (略讀、跳讀);

　?、诠膭?lì)學(xué)生通過(guò)閱讀來(lái)獲取各學(xué)科知識(shí);

　　③要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告;

　?、芙M織各班成立閱讀角;

　?、菝繉W(xué)期攻讀6本書(shū)，定期進(jìn)行讀書(shū)分享。

　　善于批判性思考

　　Good at critical thinking

　?、俨灰偸侨嗽埔嘣?

　?、诠膭?lì)學(xué)生多問(wèn)問(wèn)題;

　?、墼趯?duì)比分析的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生獨(dú)立思考、形成自己的觀點(diǎn);

　?、軐W(xué)生可以質(zhì)疑權(quán)威;

　?、萁淌趯W(xué)生如何辯論。

　　自信、富有創(chuàng)造性

　　Confident and creative

　?、賱?chuàng)造一個(gè)開(kāi)放、包容、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍;

　　②為學(xué)生提供足夠的支持與幫助;

　?、劢o予學(xué)生自由發(fā)展的空間;

　?、芗?lì)學(xué)生尋求問(wèn)題的多種解決方案。

　　整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，王玲校長(zhǎng)深入淺出的分享，讓老師們受益匪淺，也明白了應(yīng)該如何調(diào)整自己的教學(xué)方式模式，進(jìn)而將力邁學(xué)子培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的世界公民。