師說｜如何成為一名好老師？

　　“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是力邁教師應有的終身學習觀。新學期開始，力邁九華高中全體教師團隊就“What is a good teacher”進行了演講比賽，老師們積極參加，抒發(fā)己見。各學科組經(jīng)過首輪展示及演講，有七位老師脫穎而出。9月4日下午，老師們進行了第二輪演講評比。在此過程中每位臺下的老師也從不同方面和角度進行了學習，并對如何成為更好的老師有了深刻的認識。

　　會后每個現(xiàn)場老師都進行了投票，經(jīng)過激烈的角逐，最終文科藝術組的Will Wang老師榮獲演講亞軍。

　　Will Wang老師

　　力邁高中九華校區(qū)語文老師

　　《如何成為一名好老師?》

　　【演講稿摘要】

　　如何成為一名好老師?

　　從十年前，我成為一名教師開始，這個問題就日復一日、年復一年的被提起。我曾懷揣著“好高騖遠”的夢想踏入這個領域，也曾“夸夸其談”著教育追求，紙上談兵。每當我以為我獲得了這個問題的終極答案時，不同的學生，不同的環(huán)境，又讓我猶豫不決，踟躕難行。

　　現(xiàn)在，在這看起來具有某種意義的“十年教齡”時期，或許是命運使然，抑或自我的反省，這個問題，又一次出現(xiàn)在我的面前，我卻再也沒有一個準確的答案。在腦海中縈繞的，只有王陽明的那句話：“知是行之始，行是知之成”、“知行合一”。

　　即在教師生涯中，每個階段的自己都有不同的地方需要成長，性格心形也有不同的弱點，那么在“如何成為一名好老師”這個問題上，就需要有不同的方式去面對?！?span style="color: rgb(146, 208, 80);">知行合一”，循序漸進或許才是最重要的。

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　　憶昔初為教師之時，才學淺薄，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，初登講臺，無所適從，所謂“傳到、授業(yè)、解惑”，自覺無一可達。深恐學識不能勝任，意欲一步而登天。故而彼時的我，以為知識儲備乃第一要務。

　　猶記得畢業(yè)后第一次面試，面試官問我，如何輔導高考中的詩歌鑒賞。我佯裝鎮(zhèn)定，實則心虛至極。忽然想起，大學時，某節(jié)古代文學史的課上，老師講到陳子昂的《登幽州臺歌》，激情慷慨，振聾發(fā)聵?？上夷菚r志不在文學，而在“逍遙”，故聽講時不甚認真，待面試之時想起，只余十之一二。

　　然而我別無他法，只好勉強作答，什么宇宙天地，什么古往今來，將腦海中所能記起的內(nèi)容，盡可能的說了出來。不想面試官竟驚為天人，以為我乃不世出之人才，遂使我至蘇州工作。

　　待我至蘇州已有一星期之時，與同事聊天時方知，公司總部向蘇州校區(qū)介紹我時，竟以“大師”稱呼。我聞之汗顏不已，為免露餡，遂發(fā)奮努力。每日半夜方睡，所幸及至我離開蘇州，“大師”之名未破。

　　由此可知，我最大的優(yōu)勢，唯口唇也。

　　所以，工作之初那段時期，我認為成為好老師的關鍵，便是“學識”。我認為博學的老師定然會獲得學生的尊重，既而影響他們的人生?？梢哉f一定程度上，我也確實收獲到了這些。

　　與此同時，我也意識到，一個老師的道德品質(zhì)也尤為重要，尤其是最讓我深刻的便是“真誠”，必須真誠的對待自己，真誠的對待學生。

　　盧梭曾說過：“做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！?/p>

　　當然，這句話是在我經(jīng)歷了很多事情之后，才看到的。這也讓我意識到，大師之所以是大師，就是能將你被生活按在地上反復摩擦之后悟出的道理，用一句話就講了出來。

　　真誠的對待自己，你會更自信。電影《黑客帝國》的一個鏡頭上，曾閃過一句蘇格拉底的名言：“認識你自己”。其本質(zhì)閃現(xiàn)著理性的光芒。一個理性的人，能夠盡可能的避免自卑與自大，從而變得更加自信。

　　真誠的對待學生，收獲的也將是真誠。學生是一個很奇怪的群體，他們似乎天然知道你是否說謊，天然的知道你道德的漏洞?；蛘弑澈笞h論，或者當面針對。所以，作為老師，一定要真誠。

　　初為老師的那一年，也是尤為艱難的一年。當我還是學生的時候，我無論如何也想不到那時的我會是將來成為老師的我最討厭的學生類型之一。

　　形形色色的學生給我?guī)砹撕芏酂馈Ｓ姓n上莫名其妙打架的;有課上抽電子煙的;有在宿舍不上課，待老師去尋時，在床鋪上上廁所以表抗議的……

　　所以當時我反復勸告自己：“初心不改，心如止水”。

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　　后來，工作了一段時間之后，我遇到了一個同事，我意識到，在教師之路上，“同道”是多么的重要。

　　那是一個非常優(yōu)秀的老師，彼時年方三十，卻知古通今，博覽群書;飛揚慷慨，是非分明。更重要的是，有著近乎潔癖的道德和教育理想。

　　他給我的影響極為深遠。

　　我愛古文，是因為他的博覽群書。

　　我曾過分的理想主義，是因為他的堅守。

　　我不要臉的自信，也是因為他那特立獨行，自我的性格。

　　在他的影響下，我辭職換了學校，決心朝著正確的方向，哪怕蹉跎沉淪，也要勇敢的走下去，而不是在一個看似溫暖的巢穴里自甘墮落。

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　　之后，換了新的環(huán)境，也承擔了更多工作，漸漸的，我常將“愛”掛在嘴邊，去和同事說，去跟學生講。

　　有如此改變的原因，可能是我再新的工作中，不僅擔任語文老師的職務，還要負責德育和宿舍管理。

　　面對繁多的工作，管理眾多學生，逼著我去尋找一種核心的教育理念，以此為根基，建構(gòu)不同的管理方式和教學形式。此所謂“道與術”也。

　　于是我發(fā)現(xiàn)，那些我曾以為是夸夸其談、裝點門面的道理，的確是真理。

　　比如：愛。

　　愛，曾讓我收獲了許多，可是若干年后，我才意識到它的重要。

　　與愛相伴的便是責任，對自己的而言，教育是終身的事業(yè)與理想;對學生而言，他們將人生的一部分交給了我，豈能等閑視之。

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　　在來到這個學校之后，正值工作十年之際。就像人到三十，就考慮如何“而立”一樣，工作十年，自己不自覺的，也在回顧和總結(jié)過往的經(jīng)驗。

　　在此過程中，我多次懊惱的是，很多經(jīng)驗沒有整理、很多資料沒有留存、很多心得沒有能及時消化，以致于忘卻。

　　這是很大的遺憾。

　　所以，我比以往任何時候更能認識到教學規(guī)范和流程的重要性。

　　它會讓你持續(xù)的進步。

　　它會讓你備課更具流程，提高教學的下限。

　　它會讓你不僅是一個教師，更有可能成為一個教育家。

　　在這里，我認識到了非常優(yōu)秀的老師?？梢愿卑椎恼f，我奮斗努力了多年的結(jié)果，可能僅僅是這里很多老師的起點。他們有學識、有魅力、有氣質(zhì)。

　　讓我看到擁有各種不同魅力類型的老師。

　　這讓我覺得，個人魅力，同樣非常重要。而個人魅力的形成，則是學識、性格、原則、品行等各方面因素的綜合影響的結(jié)果。但是那天饒校評點我的第一課時提到一點很有啟發(fā)。

　　教師的個人魅力或有不同，但是價值觀是共同的。

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　　這次的暑假，我看了一本書，《教師效能訓練》，也看到了一句古語。

　　前者洋洋灑灑幾萬字，我總結(jié)一下，只有兩個字：聆聽。

　　后者則是：道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。

　　一言以蔽之：認識學生。

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　　最后，我認為，如果想要成為一位好的老師，就要在自己的內(nèi)心中，添加一些“理想主義”，要對自己、對學生、對未來都懷有希望，如此這般，才有堅持和前進的動力。