力邁中美學校校長劉學言：專注才是王道

近期，眾多北京國際教育界人士和學生家長發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)立于1995年的北京市力邁外國語學校，已經(jīng)悄然更名為力邁中美(國際)學校。為什么要更改校名?為什么要將新校名聚焦為“中美”國際學校?帶著這樣的疑問，記者采訪了力邁中美(國際)學校校長劉學言先生。

記者：劉校長您好!聽說學校已把名字改成了力邁中美(國際)學校。請您介紹一下改名的進展情況?

劉學言：2015年底，我們向北京市教育管理機關(guān)提出了更改校名的申請，新校名為力邁中美(國際)學校，目前已經(jīng)獲得批準，許可證已獲頒發(fā)。在獲得批準后，我們已經(jīng)開始對學校的環(huán)境進行了一些改造，包括學校題字，墻體LOGO，環(huán)境美化等進行了一些改造，目前學校環(huán)境改造還在進行中，您再來學校時，還會看到一些變化。

記者：請劉校長講一講，將力邁外國語學校，改為力邁中美(國際)學校，初衷是什么?

劉學言：大家注意到，我們在新校名中，添加了“中美”兩個字，這是我們要強調(diào)的一個重點。力邁中美(國際)學校將專注于中美國際教育領(lǐng)域的精耕細作，這是本次更名的最大初衷。在中國留學目的地排名中，美國一直是最受中國人歡迎的留學國。近幾年，留美學生總數(shù)幾乎占據(jù)了中國全部留學生的一半。美國是世界上教育質(zhì)量最高的國家之一，有很多世界著名的大學，其涵蓋的課程數(shù)量和范圍也非常驚人，美國高等教育對個人的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助——掌握最前沿知識，培養(yǎng)領(lǐng)導能力。在世界大學的排名中，美國在前10名中至少穩(wěn)占一半的席位。美國每年培養(yǎng)出來的MBA占世界的近1/3，他們?yōu)槊绹慕?jīng)濟發(fā)展提供了強大的動力。美國憑借高品質(zhì)的教學質(zhì)量和靈活的教育體制成為全世界莘莘學子夢想的留學圣地。

力邁中美(國際)學校致力于打造中美國際教育第一品牌為已任，選擇“中美”教育作為深耕的領(lǐng)域，是一種專注，只有專注才可以出精品，才可以解決很多別人不能解決的問題。低齡兒童赴美留學，需要解決非常多的問題，比如國內(nèi)的基礎(chǔ)教育問題，孩子品德教育問題，課程問題，與美國教育對接的問題，美國學籍問題，直升美國知名大學問題，以及赴美的生活幫助等等問題，都是非常具體的問題，一個環(huán)節(jié)解決不好，就容易出現(xiàn)問題?，F(xiàn)在一些出國留學的低年級學生，在國外出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象，很大程度上就是因為一些問題沒有解決好。所以定位為中美國際教育第一品牌，是一種目標，是一種追求，也是一種責任。

記者：您認為目前力邁中美(國際)學校這個名字中的“中美”兩個字，與力邁中美(國際)學校目前的實際情況，是否名符其實?

劉學言：多年來，力邁中美一直致力于中美國際教育領(lǐng)域的研究和教學，在200余名教師中，超過70%為外籍教師，其中外籍教師又以美籍教師為主。學校致力于發(fā)展中美國際教育，堅守以人為本，在尊重學生人格和個性的同時，以中國文化為“骨”，教授學習立身之本，以美國文化為“肌”，豐滿國際化知識儲備，致力將學生培養(yǎng)成為具有中華民族底蘊、國際視野和最新科學知識與技能的國際化復合型人才。學校采用純美式教學與中華傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合的獨特教育模式，小班化、美式教學、中外雙班主任制等為其主要教學特點。學校設(shè)有利弗莫爾、卡文特、AP、美國名校直升和LET’S GO等純美式特色課程，涵蓋從學前到高中主要基礎(chǔ)教育階段。

為解決低齡化留學帶給學生和家長的擔憂，力邁中美(國際)學校還在美國設(shè)有力邁美國服務中心。目前，力邁美國服務中心已在西雅圖、洛杉磯、紐約等三大城市設(shè)立了辦公室，為本校學生提供生活類、學習類、轉(zhuǎn)升學類、能力提升類、旅游類的協(xié)助服務，并為學生家長提供赴美探親服務。力邁美國服務中心芝加哥、波士頓和舊金山辦公室也即將投入使用。

綜上所述，力邁中美(國際)學校在課程體系、教師隊伍、美國大學對接、赴美學生生活幫助等方面，已表現(xiàn)出了一定的實力，這在中國目前的國際學校中，是比較突出的，稱力邁中美(國際)學校為最專業(yè)的中美國際教育品牌，也不為過。但我一直認為，所謂中美國際教育第一品牌的稱號，不是自己說自己是第一品牌就是第一品牌的，這個稱號應該是家長和學生給予的，是一種社會評價。我個人認為，社會評價是一種客觀存在，但大家的出發(fā)點肯定還是學校的綜合教育成績和配套成果表現(xiàn)出來的，所以要真正成為社會公認的中美國際教育第一品牌，我想還是應該不斷加強我們基礎(chǔ)教育、課程開發(fā)、學生的品德教育，以及與美國基礎(chǔ)教育和高等教育階段機構(gòu)深入合作等方面的工作。如果你做得好，口碑自然就會樹立起來。

記者：作為全國著名的國際學校，很多人知道，力邁中美引進純美式教學的同時，還要學習中國傳統(tǒng)文化。一些家長有疑惑，說是力邁中美(國際)學校的學生，也學習中國傳統(tǒng)文化，還在習練毛筆字。請問劉校長，作為國際學校，并且將來孩子們要去美國留學，學習這些真的有必要嗎?

劉學言：中華文化源遠流長、博大精深，中華傳統(tǒng)文化教育我們要先學會做人，再學習做事，個人品德比什么都重要。我們的孩子將來無論是學成回國，還是移民美國，抑或是到其他國家工作，他們體內(nèi)依然流淌著中華民族的血液。即使自己覺得是美國人了，但也改變不了黃皮膚黑眼睛的本色，背上帖著“中國人”的標簽也永遠無法改變。近些年來，在中國留學生中，出現(xiàn)了良莠不齊現(xiàn)象，這在很大程度上是因為一些學生的中華傳統(tǒng)文化的根沒有扎牢，是一種不自立，不自強，不自愛的表現(xiàn)。我們的孩子在接受美國式教育的同時，一定不能丟失了我們老祖先留下的這些珍貴的文化。自清初西學東漸以來，中國教育學界講究“中學為體，西學為用”的理念，我認為是很有道理的，我也希望我們的孩子將來去美國留學的同時，不要丟失了我們中華文化的根，這就是力邁中美(國際)學校在引進純美式教學的同時，還要開設(shè)中華傳統(tǒng)文化課程的原因。從“中美”兩個字也可以看出，力邁中美(國際)學校的美式教育，還是要以學習中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)的。

記者：作為資深的教育專家和教育管理者，請您簡單總結(jié)一下您的辦學理念。

劉學言：兩個字“專注”。作為力邁中美(國際)學校的管理者，我們要專注于中美國際教育這個領(lǐng)域，做好孩子在國內(nèi)的基礎(chǔ)教育工作，做好孩子出國交流留學的服務工作，在中美教育領(lǐng)域內(nèi)深耕細作，不斷完善，絕不三心二意;作為學校的老師，我希望老師們在專注于教授孩子知識之外，還要培養(yǎng)孩子優(yōu)良品德和高貴氣質(zhì)，讓孩子自信、樂觀、向上，具有批判精神和民主精神;希望我們學校的學生也要專注，不為社會不良習氣所熏染，專注于學習，專注于培養(yǎng)自己的愛好，養(yǎng)成好的學習和生活習慣;要立大志，發(fā)大愿，努力將自己培養(yǎng)成有用人才，為推動人類社會進步做出貢獻。

來源：新浪-校長專訪