在“行走的課堂”感悟世間美好 | 力邁中學(xué)秋季外出實(shí)踐拓展

　　社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸學(xué)習(xí)方式，有助于同學(xué)們走入社會(huì)、了解社會(huì)。

　　9月22日，為了力邁中學(xué)生更深入了解 ChatGPT 背后的原理，探尋人工智能對(duì)未來生活的影響，放眼國(guó)際視野，著眼生態(tài)保護(hù)，與同學(xué)共同探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，共同收獲認(rèn)知、感受和成長(zhǎng)，力邁德育處統(tǒng)一組織7-12年級(jí)中學(xué)生走出課堂，體驗(yàn)世界的美好，收獲團(tuán)隊(duì)協(xié)作的成果。

　　01 7-9年級(jí)

　　體驗(yàn)AI科技

　　拓展國(guó)際視野

　　初中生的自我意識(shí)高漲，使得他們開始對(duì)自己的生活和思想有了更多的主動(dòng)權(quán)和控制力，也更容易接受他人的觀點(diǎn)和影響。

　　為帶領(lǐng)初中同學(xué)了解“AI”科技園區(qū)文化，學(xué)習(xí)科技改變社會(huì)發(fā)展的理念，德育處組織7-9年級(jí)學(xué)生前往中關(guān)村科技園網(wǎng)易北京總部參觀導(dǎo)覽，聆聽科技精英主講的產(chǎn)品講座。在網(wǎng)易，同學(xué)們體驗(yàn)了AI在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，拓展了學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的新視野，放眼國(guó)際，樹立遠(yuǎn)大理想。

 

 

 

 

  

　　利用午餐后豐沛的時(shí)間，同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行荊棘排雷、不倒森林等拓展活動(dòng)。每組成員都拼盡全力完成目標(biāo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極分享感悟。學(xué)生們既在游戲中感受競(jìng)技的刺激，又在競(jìng)技過程中感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，加強(qiáng)了同學(xué)之間的情感交流，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)、溝通意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

 

 

　　02 10-12年級(jí)

　　保護(hù)金海生態(tài)環(huán)境

　　創(chuàng)建城市金名片

　　社會(huì)實(shí)踐為高中生了解生態(tài)環(huán)境、認(rèn)識(shí)社會(huì)、研究問題提供了寶貴的機(jī)會(huì)。力邁10-12年級(jí)的同學(xué)們?cè)诒本┢焦葏^(qū)城東的金海湖風(fēng)景區(qū)進(jìn)行了以“保護(hù)金海生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造城市金名片”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在定向越野的活動(dòng)中，以小組為單位探究有關(guān)金海湖生態(tài)環(huán)境保護(hù)的研究方案，提升了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、溝通能力以及信息處理能力。

 

　　同學(xué)們利用團(tuán)隊(duì)智慧去分析、策劃和行動(dòng)，獲得積分，在過程中享受歡樂的小組時(shí)光。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程，同學(xué)們適應(yīng)環(huán)境、克服困難的能力得以增強(qiáng)，激發(fā)個(gè)人無限潛能，學(xué)會(huì)書寫研究報(bào)告，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

 

　　研學(xué)，是“行走的課堂”，以研促學(xué)。此次中學(xué)生實(shí)踐拓展活動(dòng)在場(chǎng)景體驗(yàn)、互動(dòng)探究中，幫助力邁學(xué)子開闊視野、踐行知行合一，培養(yǎng)了同學(xué)們獨(dú)立面對(duì)挑戰(zhàn)和解決問題的能力，激發(fā)了青少年的探究欲、好奇心，讓科學(xué)變得更真實(shí)，讓自然變得更貼近生活。

　　培育具有責(zé)任感的世界公民，培養(yǎng)學(xué)生成為做一名對(duì)世界發(fā)展有幫助的人，LIMAI一直行在路上......