捷報 | 熱烈祝賀我校同學(xué)在國際競賽中再獲殊榮

　　熱烈祝賀我校同學(xué)在國際競賽中再獲殊榮

　　科學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)分挑戰(zhàn)課，簡稱CPS Program。該課程得到英國課程與資質(zhì)委員會Ofqual官方認(rèn)證，是ASDAN與謝菲爾德哈勒姆大學(xué)自然科學(xué)研究中心合作研發(fā)設(shè)計，幫助學(xué)習(xí)者學(xué)GCSE的科學(xué)項(xiàng)目，同時激發(fā)他們對于自然科學(xué)的好奇心。本課程包含6個循序漸進(jìn)、相對獨(dú)立的活動課題，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、運(yùn)動、天體運(yùn)動。

　　學(xué)校在2021年春季學(xué)期開設(shè)了第一期CPS科學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)分挑戰(zhàn)課，參加此次CPS課程的15名學(xué)生均成功獲得ASDAN 學(xué)分認(rèn)證，該課程能夠被認(rèn)證的最高學(xué)分為6分，其中13名同學(xué)獲得滿分6分的優(yōu)異成績。

　　本周，學(xué)校對本期CPS Program的同學(xué)們授予學(xué)分認(rèn)證證書并進(jìn)行鼓勵表彰。部分表彰名單如下：

　　完成CPS Program課題，充分鍛煉了同學(xué)們的收集信息資源能力、數(shù)據(jù)分析能力、學(xué)習(xí)能力、語言表達(dá)與溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、問題解決能力。

　　同時，2021澳大利亞數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)活動(AMC)官方競賽成績于日前公布，力邁國際高中的莘莘學(xué)子通過堅持不懈的努力，在此次活動中再一次喜獲佳績。本次AMC比賽共有14名同學(xué)，其中4名同學(xué)斬獲三等獎(Credit)，10名同學(xué)獲得數(shù)學(xué)技能獎(Proficiency)。

　　持續(xù)參加國際大賽，讓我們更加深刻地認(rèn)識到，競賽的目的并不意味著只是培養(yǎng)未來的數(shù)學(xué)家、科學(xué)家，而是通過競賽幫助學(xué)生發(fā)展學(xué)術(shù)能力、培養(yǎng)高階思維和內(nèi)在軟實(shí)力。

　　這也和力邁中美國際高中的育人目標(biāo)不謀而合。在力邁國際高中，理科學(xué)習(xí)是這樣展開的：

　　多元化學(xué)習(xí)模式，因材施教

　　01　多元化的學(xué)習(xí)模式

　　我校鼓勵學(xué)生多模式、多途徑、多形式參與學(xué)術(shù)研究、發(fā)明創(chuàng)造、藝術(shù)展覽、社會實(shí)踐活動。每天晚上設(shè)有晚自習(xí)時間，老師們會為不斷追求學(xué)業(yè)進(jìn)步的學(xué)生們提供幫助和支持。在這里，我們采用統(tǒng)一指導(dǎo)、分散答疑的方式，為學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)模式。

　　老師們從不吝嗇休息時間，在課間，學(xué)生有任何疑問，都可以到辦公區(qū)請教老師并進(jìn)行答疑。老師們富有耐心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，引領(lǐng)學(xué)生攀登一座又一座高峰。輔導(dǎo)過程中，滿足了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的個性化發(fā)展需求，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為導(dǎo)向，向概念理解、應(yīng)用實(shí)踐、創(chuàng)新遷移多維度縱深發(fā)展。

　　動態(tài)化評價體系，順應(yīng)天性

　　02　動態(tài)化評價體系，順應(yīng)天性

　　在學(xué)科學(xué)習(xí)中，我校旨在豐富理科教育內(nèi)容，提供更前沿的科學(xué)思想、理論動態(tài)和教育資源;在能力上，側(cè)重培養(yǎng)他們的邏輯分析能力，問題求解能力，創(chuàng)新思維;同時他們也能擁有很多優(yōu)秀高貴的品質(zhì)和態(tài)度，比如迎難而上的勇氣，應(yīng)對難題時的信心、堅持不懈的毅力、專注而強(qiáng)大的內(nèi)心……

　　學(xué)生的GPA考核評價側(cè)重于從以上這些方面進(jìn)行考察。同時，老師們更加關(guān)注學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、在課堂上討論問題的積極性、回答問題的思路以及與老師同學(xué)的互動情況，從而培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力。

　　在多姿多彩的學(xué)術(shù)活動中，我們讓每個學(xué)生的天賦和興趣都得到承認(rèn)和發(fā)揮;我們的教育評價是呈發(fā)展性、動態(tài)化的，順應(yīng)天性，讓每朵花都找到適合自己成長的土壤。

　　深度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高階思維

　　03　深度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高階思維

　　我校堅持“以學(xué)生為中心”的理念。我們充分尊重學(xué)生的主體性，讓所有的學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，成為課堂的主人。

　　深度學(xué)習(xí)是在教師引領(lǐng)下，學(xué)生圍繞著具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題，全身心積極參與、體驗(yàn)成功，獲得發(fā)展的有意義的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程。在這過程中，應(yīng)著眼于學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的整體理解，促進(jìn)學(xué)生的知識建構(gòu)和方法遷移，從而促進(jìn)高階思維(“分析、綜合、評價”)的發(fā)展。

　　再次祝賀獲獎的同學(xué)們!

　　希望同學(xué)們在學(xué)術(shù)道路上再接再厲，成為最好的自己!