個性化發(fā)展在國際學校的重要性

在國際教育中，國際學校注重讓孩子個性得到發(fā)展，是必須要引起重視的。

就如世上沒有同一片葉子一樣，世上也沒有一模一樣的人，即使是雙胞胎、五胞胎、長得一模一樣的情況下性格也會有所差別。因此教師必須關(guān)注學生，幫助他們正確的找到屬于自己的個性。

愛因斯坦說過：“每個人都是天才，如果用爬樹的能力鍛煉一條魚有多少才干，它整個人生都會相信自己愚蠢不堪”。那么國際學校如何才能讓孩子個性得到發(fā)展還需要進一步加強。

個性化發(fā)展其實最終目的就是要讓孩子在將來得到好的發(fā)展。作為校長首先要善于研究學生，而老師要具備研究學生的認真態(tài)度，在正確的教育觀下還要如母親一般對待學校里的每一位學生。校長與老師的態(tài)度決定了家長怎么選擇國際學校。

最關(guān)心孩子變化的非父母莫屬，而老師與孩子接觸的時間未必比父母少，如母親般的對待學生，細致觀察并且記錄下來，當然還可以結(jié)合家長們給出的觀察記錄，共同來分析孩子的個性化發(fā)展方向。

最后總結(jié)一下就是通過各種渠道和方法發(fā)現(xiàn)孩子的個性化發(fā)展方向，找到孩子的興趣點，最終培養(yǎng)有發(fā)展前途的人才，這就是國際學校重視的其中一點。