Jane告訴我們，“剛開(kāi)始接觸學(xué)校，是參加開(kāi)放日，體驗(yàn)了外教的課程，和外教老師聊了很多有趣的話題，還體驗(yàn)了學(xué)校的美食，剛開(kāi)始就對(duì)學(xué)校充滿了向往，在這里學(xué)習(xí)的幾年，通過(guò)零距離的接觸，對(duì)學(xué)校的發(fā)展，創(chuàng)新，有了更多的了解，對(duì)這所學(xué)校有了真正的感性認(rèn)識(shí)和期待，同時(shí)也收獲了滿滿的學(xué)分……”

學(xué)校

每周二、五及周末全天都是對(duì)外開(kāi)放的

你想看到的、知道的，

甚至是想坐下來(lái)參與的

不僅可以全程無(wú)干擾的體驗(yàn)

還可以享受

學(xué)校為每一位來(lái)訪者準(zhǔn)備的水果零食等

這種“自由式體驗(yàn)”力邁一直在延續(xù)...

"與其到處看看看，不如來(lái)力邁讀本書(shū)“

這句看似簡(jiǎn)單卻又富含哲理的話來(lái)自力邁的家長(zhǎng)

“在看本書(shū)的時(shí)間里，便愛(ài)上了這所學(xué)校”

這種氛圍好像自帶一股神奇的魔力~~

傳遞給每一位來(lái)訪的朋友

如果你還沒(méi)有抽空來(lái)這里坐坐

不妨來(lái)看看這里的校園活動(dòng)......

2019年力邁中美學(xué)校部分活動(dòng)集錦，校園戲劇表演、

文藝活動(dòng)、畢業(yè)典禮

以學(xué)生為載體

為家長(zhǎng)全方面 、多維度的展現(xiàn)力邁文化活動(dòng)！

力 邁 校 園 文 化

﹀

把多元化的文化氛圍帶進(jìn)校園

讓更多孩子去體驗(yàn)，探索與成長(zhǎng)

卡 文 特 英 美 戲 劇

青春舞臺(tái)，大放異彩

著名學(xué)者余秋雨曾說(shuō)：“一個(gè)孩子如果沒(méi)有機(jī)會(huì)從小學(xué)習(xí)表演，將來(lái)很難成為有魅力的社會(huì)角色。讓兒童參加戲劇表演，不是要培養(yǎng)文藝愛(ài)好者，而是要賦予孩子們一種社會(huì)技能。

《夏洛的網(wǎng)》是一部描寫(xiě)關(guān)于友情的童話。由于學(xué)習(xí)時(shí)間緊湊，孩子們?nèi)匀焕昧諘r(shí)間堅(jiān)持自愿到校排練，多少次伴著星星月亮回家，多少次忍著饑腸轆轆練習(xí)。一次次劇本的反復(fù)推敲，一次次音樂(lè)的不停調(diào)換，一句句語(yǔ)言的不停改動(dòng)，一個(gè)個(gè)舞蹈動(dòng)作的反復(fù)練習(xí)，每一個(gè)動(dòng)作,每一句臺(tái)詞,每一曲音樂(lè)都寄予著大家對(duì)這部戲劇濃濃的熱愛(ài)，每一件道具的選擇和制作，每一身服裝的更換和購(gòu)買(mǎi)，每一次的走場(chǎng)和退場(chǎng)，都包含著大家付出的艱辛和熱情~~

模聯(lián)活動(dòng)

修身，齊家，治國(guó)，平天下

力邁中美國(guó)際學(xué)校始終致力于為世界培養(yǎng)二十一世紀(jì)優(yōu)秀國(guó)際人才，以《大學(xué)》的教育方式為指導(dǎo)，修身，齊家，治國(guó)，而后平天下，從而培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)能對(duì)世界發(fā)展有幫助的中國(guó)人。為此，在上周，力邁模聯(lián)社團(tuán)開(kāi)展了第一場(chǎng)模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)，是我校世界公民教育主題活動(dòng)之一。

模擬聯(lián)合國(guó)的開(kāi)展有利于提高同學(xué)們組織，策劃，管理的能力，研究和寫(xiě)作的能力，公開(kāi)發(fā)言和辯論的能力，解決沖突，求同存異的能力，運(yùn)用英語(yǔ)的能力，與他人溝通交往等多方面能力。每一個(gè)愿意在模聯(lián)活動(dòng)中挑戰(zhàn)自己的青年，都能夠突破自己原有的局限，獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和進(jìn)步。

觀天下風(fēng)云，奏一曲楚漢傳奇

秦末年，當(dāng)政殘暴不仁，濫征民力，民不聊生，流寇四起。恰此風(fēng)云際會(huì)之際，各英雄豪杰，烽起八荒，群雄逐鹿中原。最終楚軍和漢軍兩大勢(shì)力經(jīng)一步步艱難脫穎而出，形成對(duì)峙，上演了一出楚漢傳奇......

楚漢傳奇這部舞臺(tái)劇耗時(shí)半年的課余時(shí)間，凝結(jié)了90余位在校師生的心血，均由力邁師生自編、自導(dǎo)、自演，憑借精湛的表演和創(chuàng)新的題材，贏得了臺(tái)下觀眾們陣陣掌聲，為全校師生傾情奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩絕倫的古裝大劇，生動(dòng)的展示了中國(guó)古代文學(xué)的經(jīng)典魅力和力邁學(xué)子深厚的文化底蘊(yùn)。

力邁中學(xué)生詩(shī)詞大會(huì)

尋中華文學(xué)之瑰寶，誦凄美磅礴之詩(shī)篇

 “李白斗酒詩(shī)百篇”，醉翁詩(shī)仙在同學(xué)演繹下完美重現(xiàn)~~

卡文特我愛(ài)我家演講比賽

溫馨小家，幸福大家，愛(ài)讓我們彼此相伴

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六一兒童節(jié)

在秦皇島市山海關(guān)區(qū)力邁幼兒園第一屆大班的畢業(yè)典禮上，這是孩子們?nèi)松械牡谝粋€(gè)畢業(yè)慶典，也是一個(gè)屬于孩子、老師及家長(zhǎng)的特別日子。

力邁中美國(guó)際學(xué)校部分年級(jí)畢業(yè)典禮

青春印記

從豐富多彩的文化活動(dòng)中抽身而出，轉(zhuǎn)而行走在力邁的校園里。這里的一草一木，一樓一磚寫(xiě)滿了學(xué)子快樂(lè)的回憶~~

你們要問(wèn)這里的孩子，力邁的老師好嗎？聽(tīng)到的回答是：“除了爸爸媽媽?zhuān)易類(lèi)?ài)我的老師?！币?yàn)樗麄兌际呛軠嘏娜?！他們包容，博學(xué)，樂(lè)觀，帶給我們很多微笑，我們習(xí)慣了老師的擁抱~他們就像細(xì)心的工匠，培育著我們。

以匠人之心，鑄教育之魂

匠心者，專(zhuān)于職，勤于工，敬于業(yè)，精于技。這種工匠精神在老師的的身上得到集中體現(xiàn)：精益求精地備課，獨(dú)具匠心地上課，持之以恒地完善教學(xué).....

美式教育，中國(guó)靈魂

校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)這樣的話：教育的本義不是“改造”而是“尋找”。我們希望，當(dāng)孩子們走進(jìn)這個(gè)美麗的校園，他第一眼就熱愛(ài)上這個(gè)學(xué)校。孩子們第一眼看到我們的老師，就熱愛(ài)上他們臉上的笑容。孩子們來(lái)到這個(gè)學(xué)校，能熱愛(ài)上這里的校園生活，并由此熱愛(ài)上這個(gè)世界。我們堅(jiān)信，沒(méi)有一種什么力量能比熱愛(ài)更具有持久的動(dòng)力，沒(méi)有一種什么力量能比熱愛(ài)更能溫暖孩子的心靈。熱愛(ài)!這是力邁中美國(guó)際學(xué)校的靈魂所在。他既是我們挑選與培養(yǎng)教師隊(duì)伍時(shí)的最重要的準(zhǔn)則，也是我們認(rèn)定孩子成長(zhǎng)的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)。力邁中美國(guó)際學(xué)校的一切，均以熱愛(ài)為標(biāo)準(zhǔn)，均以熱愛(ài)為歸宿。

PBL項(xiàng)目式教學(xué)法，是由三五個(gè)人組成一個(gè)小組，帶著電腦編程代碼去做很多不同的項(xiàng)目，學(xué)生可以自由組成小組，主動(dòng)去找到項(xiàng)目的主題，然后分工負(fù)責(zé)完成項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)。

老師會(huì)安排導(dǎo)師跟隨學(xué)生共同去完成這個(gè)項(xiàng)目，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的能力會(huì)得到各種提升，比如溝通能力、組織能力以及演講表達(dá)能力。

在力邁我喜歡上了看書(shū)

除了爸爸媽媽我更愛(ài)我的老師

每個(gè)歡樂(lè)的瞬間都有“您”

在力邁我有了一群好朋友

老師說(shuō)教育其實(shí)很簡(jiǎn)單

一腔真愛(ài)，一分寬容，坦誠(chéng)而待，心安而為。把簡(jiǎn)單的事情天天做好，就是不簡(jiǎn)單。我們要為"把這個(gè)簡(jiǎn)單的事情做好"而努力！

再見(jiàn)了，我的母校。感謝你給我的經(jīng)歷，一邊是可喜的第一次，一邊是恒久懷念的最后一次，這中間，是我蕩氣回腸的青春，那些瞬間都被我鐫刻在時(shí)光的痕跡上，都被我牽掛在天長(zhǎng)地久和心心念念里。。。。

告訴大家一件事兒

「力邁中美國(guó)際學(xué)?！?019秋季招生快要接近尾聲啦！

想了解更多學(xué)校咨詢的朋友們

可以撥打下面的電話，預(yù)約啦！

對(duì)了

順便體驗(yàn)一下力邁午間的小型音樂(lè)會(huì)吧！

the end