博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)：儋州市小學(xué)英語(yǔ)教師赴力邁培訓(xùn)

博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)——記儋州市小學(xué)英語(yǔ)教師赴北京力邁中美國(guó)際學(xué)校跟崗培訓(xùn)

為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，為促進(jìn)教育的進(jìn)步，2018年10月21日，在儋州市教育培訓(xùn)研究院的組織下，我市共63名小學(xué)英語(yǔ)教師赴北京力邁中美（國(guó)際）學(xué)校進(jìn)行為期八天的跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

北京力邁中美（國(guó)際）學(xué)校是一所以以“力育菁英、邁入國(guó)際”為理念的高端國(guó)際學(xué)校。學(xué)校下設(shè)力邁卡文特國(guó)際部、AP國(guó)際部、費(fèi)爾蒙特國(guó)際部，其中學(xué)前階段圍繞快樂(lè)相處和中華文化各用50%的中英文雙母語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)；小學(xué)階段按照卡文特和費(fèi)爾蒙特的課程體系，并植入大綱語(yǔ)文和數(shù)學(xué)以及中華文化內(nèi)容，英語(yǔ)教學(xué)的比例逐漸提高到60～70%。

為我市小學(xué)英語(yǔ)跟崗教師在參觀(guān)北京力邁中美國(guó)際學(xué)校時(shí)的剪影。

該學(xué)校根據(jù)“學(xué)貫中西”的理念，設(shè)計(jì)并實(shí)施了不同的教學(xué)與留學(xué)個(gè)性化解決方案。

圖為充分體現(xiàn)校園文化的學(xué)生作品展。

參觀(guān)學(xué)校后，全體跟崗教師參與開(kāi)班儀式。

為北京力邁中美國(guó)際學(xué)校的劉學(xué)言校長(zhǎng)為開(kāi)班儀式致辭。在劉校長(zhǎng)的詳細(xì)解說(shuō)下，學(xué)員教師們對(duì)國(guó)際學(xué)校的特點(diǎn)、種類(lèi)、課程體系及優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)有了清晰的了解，由此也可以感受到力邁中美國(guó)際學(xué)校辦學(xué)理念的國(guó)際化。

海南力邁中美國(guó)際學(xué)校的王正俊校長(zhǎng)。王校長(zhǎng)對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了介紹和解說(shuō)，并強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)過(guò)程的注意事項(xiàng)，如組織紀(jì)律和安全問(wèn)題等。

岳博士和Steven校長(zhǎng)就此次活動(dòng)發(fā)言。

學(xué)員代表劉元娟老師發(fā)言。

吳毅主任為此次培訓(xùn)活動(dòng)發(fā)言，代表儋州市教育培訓(xùn)研究院對(duì)北京力邁中美國(guó)際學(xué)校校方的大力支持表示衷心感謝，也對(duì)我市小學(xué)英語(yǔ)跟崗教師寄予了殷切的期望。

北京力邁中美（國(guó)際）學(xué)校的外籍教師在進(jìn)行授課。

我市小學(xué)英語(yǔ)跟崗教師在認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)并記錄筆記。

一天的培訓(xùn)活動(dòng)充實(shí)而緊湊地進(jìn)行到尾聲，收獲新知的喜悅沖淡了疲憊。

下午聽(tīng)課活動(dòng)結(jié)束后，全體跟崗教師集中進(jìn)行聽(tīng)課總結(jié)活動(dòng)，圖為學(xué)員教師們?cè)谡J(rèn)真進(jìn)行聽(tīng)課記錄反思和書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)代表發(fā)言。

另外，海南力邁中美（國(guó)際）學(xué)校王正俊校長(zhǎng)和儋州市教育培訓(xùn)研究院的任世春教研員，對(duì)今日的培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。

雖然僅是培訓(xùn)的第一天，但像是剛剛打開(kāi)的新篇章，令人期待后續(xù)。通過(guò)不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到，教育要以生為本，要尊重個(gè)體化的差異，要重視學(xué)生的身心健康及全面發(fā)展。在國(guó)家經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和教育水平逐步提高的趨勢(shì)下，社會(huì)對(duì)人才的需求也越來(lái)越高，因此身為教師的我們更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)新知，提升自我專(zhuān)業(yè)水平，為社會(huì)培養(yǎng)出更多適應(yīng)時(shí)代的需求的優(yōu)秀人才。