謙謙君子 其命維新|在夢想和變化中乘風(fēng)破浪的少年

　　謙謙君子 其命維新

　　在夢想和變化中乘風(fēng)破浪的少年

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　　孫同學(xué)

　　力邁國際高中C12年級學(xué)生

　　九年級加入力邁

　　現(xiàn)已被福特漢姆大學(xué)、密歇根州立大學(xué)錄取

　　并獲得每年18000美元的獎學(xué)金

　　福特漢姆大學(xué)始建于1841年，校園分布在紐約市區(qū)，分別是位于曼哈頓中城的林肯中心校區(qū)，位于布朗克斯的玫瑰山主校區(qū)以及位于市郊West Harrison縣的韋斯切斯特校區(qū)，在英國倫敦的肯辛頓亦設(shè)有海外學(xué)習(xí)中心。其法學(xué)、商學(xué)、英語、歷史學(xué)、教育學(xué)和社會學(xué)均在全美享有極高聲譽(yù)。金融學(xué)、信息學(xué)、市場營銷學(xué)等商科專業(yè)更是常年占據(jù)全美TOP20。同時在《U.S. News》2020年"最佳本科教育"(Best Undergraduate Teaching)排名中位列全美第34名，與哈佛大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等大學(xué)并列。

　　在力邁高中的四年間，孫同學(xué)迅速從一名沒有方向感的平庸學(xué)生逐漸成長為一位優(yōu)秀的青年。他找到了學(xué)習(xí)的動力和方法，但依舊低調(diào)謙遜，默默支持、幫助他人;作為健身達(dá)人，他堅(jiān)韌不拔，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，與社團(tuán)同學(xué)感受高峰體驗(yàn);作為一名準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)學(xué)系的學(xué)生，他有著求知若渴的好奇心、敏銳獨(dú)到的洞察力、獨(dú)樹一幟的創(chuàng)造力;在朋友眼中，他是一位值得交往和學(xué)習(xí)的榜樣，和朋友在一起時帶有感染和影響他人的高能量。

　　民主自由 氣質(zhì)優(yōu)雅

　　孫同學(xué)出生在一個知識分子家庭，家里的長輩們對于他的健康成長，傾注了滿腔的愛與尊重。孫同學(xué)說，媽媽看重一個人的氣質(zhì)。所謂的“氣質(zhì)”，其實(shí)就是刻在骨子里的教養(yǎng)和富有智慧、自信陽光、從容不迫的氣度。

　　在來到力邁國際高中就讀之前，孫同學(xué)就讀于另一家國際學(xué)校，彼時，家人發(fā)現(xiàn)他的氣質(zhì)發(fā)生了變化，整個精神狀態(tài)有點(diǎn)萎靡不振時，便決定為他轉(zhuǎn)學(xué)。力邁國際高中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、師生團(tuán)結(jié)友愛的精神吸引了他和媽媽的目光，最終他入讀了卡文特班級。力邁卡文特課程內(nèi)容豐富多元，沉浸式的英語教學(xué)方式，畢業(yè)時還能獲得卡文特課程體系認(rèn)證的高中畢業(yè)證書，這也是吸引孫同學(xué)的亮點(diǎn)。

　　說起選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)作為自己的專業(yè)方向，孫同學(xué)說，如果追溯起來，最大的動力之一是受到祖父的影響。祖父曾任北京大學(xué)地球化學(xué)教授，曾在學(xué)術(shù)界發(fā)表多篇著名論文。小的時候，祖父沒教過自己多少功課。盡管如此，祖父在潛移默化中影響著孫同學(xué)——比如一個學(xué)者應(yīng)有的優(yōu)雅風(fēng)度。有時祖父給他講一些關(guān)于化學(xué)的趣事。這些生活中的小細(xì)節(jié)漸漸激起了他對爺爺?shù)木磁逯?。祖父在孫同學(xué)心目中一直是一個博學(xué)睿智的學(xué)者，幾乎代表著所有學(xué)者的黃金標(biāo)準(zhǔn)。祖父如同一個偉大的榜樣，激勵孫同學(xué)成為像祖父一樣的精英，像他曾經(jīng)那樣見證推動世界的每一個齒輪。

　　力邁國際高中開設(shè)有國學(xué)課和英語文學(xué)課程，注重引導(dǎo)學(xué)生廣泛涉獵中西方名著，在暢游書海中形成廣闊的視野和批判性思維，從而具備跨文化溝通的能力。這也是孫同學(xué)和他的父母非常贊賞的地方。

　　從小，孫同學(xué)就博覽群書。父母工作忙，他就自己在家按照媽媽的要求讀書，從《時代廣場的蟋蟀》到《吳姐姐講歷史》，從曹雪芹到莎士比亞……他時常和媽媽一起討論、分析。來到力邁，在老師的指導(dǎo)下，孫同學(xué)的書單逐漸拉長、深化，有亞當(dāng)?斯密的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作，也有《福爾摩斯》、《呼蘭河傳》《聊齋志異》《論語》等中外名著。他不再拉著媽媽不停地討論，而是跟老師、同學(xué)們自由辯論、賞析，去探索、享受屬于自己和同伴們的精神之旅。

　　孫同學(xué)說，以后到美國學(xué)習(xí)，作為一個中國人，不了解中國的文化怎么能行?中國的文化典籍帶給自己的是足夠的自信和回家的方向。這個時代的精英應(yīng)該是學(xué)貫中西、熱愛自己民族文化的模樣。他在朝這個方向努力。

　　在力邁獨(dú)有的英語文學(xué)特色課程中，孫同學(xué)遇到了Struan老師。Struan老師既是孫同學(xué)的英文老師，也是他的文書指導(dǎo)老師。Struan老師擁有專業(yè)而深厚的英語教學(xué)背景，又像“祖父”一樣溫暖親切地關(guān)心他的學(xué)業(yè)與生活。經(jīng)濟(jì)學(xué)老師則引導(dǎo)他知道了經(jīng)濟(jì)學(xué)的瑰麗景象，經(jīng)濟(jì)可以和生活、文化、世界甚至每個人緊密相聯(lián)，可以造福社會，也能給自己插上理想的翅膀。

　　說到這兒，孫同學(xué)的眼里閃著光——最開心的是在力邁這四年，自己的氣質(zhì)回來了。

　　豐富自我 找到自我

　　在力邁，孫同學(xué)最喜歡的是社團(tuán)活動和游學(xué)項(xiàng)目。還在九年級時，他參加了海外游學(xué)項(xiàng)目。在學(xué)校的組織下，他跟隨高年級的哥哥姐姐們一起到美國游學(xué)。剛到機(jī)場，年齡最小的他顯得最緊張，看著周圍的同學(xué)，他感到膽怯和不安。但很快，他發(fā)現(xiàn)這些大同學(xué)很友好，大家互相照顧，相處融洽。那種戒備心就放下來了。到美國后，同學(xué)們一起參觀各個大學(xué)，置身于公園般的大學(xué)校園里，他熱切地渴望四年后自己也能來到美國讀書。

　　最難忘的是在哈佛大學(xué)里上了一堂簡短的課程，跟隨心目中的大神級的老師學(xué)習(xí)批判性思維。

　　這次游學(xué)是以學(xué)術(shù)研究和社會實(shí)踐推動社會創(chuàng)新的國際級別高中生創(chuàng)新活動，源自哈佛大學(xué)傳統(tǒng)的研究課題展示項(xiàng)目“Harvard Thinks Big”，是世界范圍極具影響?的華人青少年跨學(xué)科挑戰(zhàn)項(xiàng)目。孫同學(xué)說，作為十四五歲的少年，心中注入了能量，那種仰視和渴慕的感覺令人富有激情，這一歷練讓他受益匪淺。

　　后來，孫同學(xué)還參加了“徽風(fēng)皖韻，家國情懷”的徽文化研學(xué)之旅;在大連游學(xué)中，他跟隨團(tuán)隊(duì)一起參觀弗洛倫撒藝術(shù)交流中心……這一切都使孫同學(xué)形成了開朗、 包容和善學(xué)善思的良好品質(zhì)。

　　孫同學(xué)非常善良，熱心公益。他會定期到兒童希望之家，陪伴殘障兒童。有時候他會幫助兒童希望之家做一些體力勞動，例如鋤草、打掃教室，幫助他們建設(shè)校園環(huán)境。

　　孫同學(xué)說，在這個過程中，他逐漸豐富自我，找到自我，每一天都感到有力量、有方向。

　　力邁的社團(tuán)活動豐富多彩，孫同學(xué)最長情的是健身社。健身社里有很多的健身達(dá)人，有的熱衷有氧運(yùn)動，有的同學(xué)熱衷于無氧運(yùn)動。這群還未滿18歲的少年們，從進(jìn)入校園的那一天開始，人生1/4的時間都在一起健身。在健身社，他們是切磋技藝的戰(zhàn)友，社團(tuán)之外，他們也是經(jīng)常玩在一起的好朋友。同學(xué)們一起討論經(jīng)濟(jì)、歷史、藝術(shù)等話題;一起在北京四處尋覓美食;一起去旅行;一起訓(xùn)練，一起成長，這份友誼的默契最終也體現(xiàn)在了社團(tuán)中，他們互相鼓勵，極有默契精神，團(tuán)隊(duì)合作的精神在每個人身上起了奇妙的化學(xué)反應(yīng)，流淌在每一個少年的血液中。

　　付出努力，就會收獲回報(bào)。這是健身教會他們的第一個道理。社長通過長達(dá)十個月的努力，練就了健美的身材和發(fā)達(dá)的肌肉，他們一起歡呼雀躍。孫同學(xué)說，其實(shí)，相比偶爾的成功時刻，更多時候，體育就是不斷面對失敗的過程，面對團(tuán)隊(duì)的失敗，面對自己的失敗。

　　但社員們經(jīng)常說的一句話就是，持之以恒地與失敗正面交鋒，絕不輕言放棄——這也正是健身所能教會孫同學(xué)，以及每個熱愛體育的孩子最重要的人生道理。更重要的是，在這個過程中，同學(xué)們找到了理想中的自己。

　　專注努力 盡力而為

　　孫同學(xué)說，自己以前并不是學(xué)霸，嚴(yán)格說來，是一個典型的差生——學(xué)習(xí)沒動力、不按時完成作業(yè)，上課時會跑神。但是來到力邁后，在GPA系統(tǒng)的激勵下，他學(xué)會了以結(jié)果為導(dǎo)向，腳踏實(shí)地地一步步完成每一個目標(biāo)。他會給自己定個小小的目標(biāo)，例如以寫完作業(yè)為目標(biāo)，那么就需要自己掌握知識——認(rèn)真聽課——及時復(fù)習(xí)，這樣就自然而然形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然后，他進(jìn)一步將習(xí)慣優(yōu)化，提高效率。堅(jiān)持了半年，他發(fā)現(xiàn)做個學(xué)霸其實(shí)很簡單。

　　孫同學(xué)也給我們分享了一些放松的法寶，在覺得單純寫作業(yè)無聊的時候，他會在寫一會兒后獎賞自己，合理加入娛樂活動。正如每個十六七歲的少年一樣，他會打游戲，但把所有的字體轉(zhuǎn)換成英文——在娛樂過程中輕松記住單詞記。他也會追劇，看一些科幻為主，具有豐富想象力的影視劇。

　　有時候媽媽會陪自己聊天，母子像朋友一樣談天說地，天馬行空。媽媽經(jīng)常鼓勵他的話是“盡力而為，盡力了，但是失敗了就是天意”。孫同學(xué)更多的時間是在學(xué)校度過，心情低谷期，班主任像媽媽一樣，敏銳地察覺到孩子們情緒的變化。班主任精彩鼓勵和夸獎孫同學(xué);必要的時刻，會幫助他聯(lián)系各科老師解決學(xué)習(xí)問題;有時候只是心煩意亂，班主任和學(xué)科老師會陪他聊聊天，哪怕只是傾聽，他很快就感到渾身“充滿了電”，戰(zhàn)斗力十足。

　　在孫同學(xué)的媽媽看來，從九年級開始，力邁國際高中在課內(nèi)外都給予了孫同學(xué)多元而充分的探索機(jī)會。每位老師都是自己所在專業(yè)的佼佼者，更重要的是學(xué)校的寄宿環(huán)境能夠讓老師們從不同側(cè)面真正深入了解每位學(xué)生，真正做到因材施教。孩子們能得到最真心的關(guān)愛與教導(dǎo)，對于孩子的成長來說，這比什么都要重要。

　　這一路走來，少年跌跌撞撞，有迷茫也有失敗，但是孫同學(xué)越挫越勇，也許這就是成長。孫同學(xué)說，整個申請過程非常曲折，焦灼交織著企盼，升學(xué)指導(dǎo)老師帶領(lǐng)他進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，課后他也是非常認(rèn)真地找老師溝通，一起探討確定主文書的素材和主題。

　　在反復(fù)打磨和推敲過程中，孫同學(xué)的寫作能力得到了提高;同時，他還要合理安排學(xué)習(xí)、面試等活動，一切都在有條不紊地進(jìn)行著，心態(tài)始終保持穩(wěn)定。外教Struan和Henok老師一直陪伴著孫同學(xué)，幫助他寫推薦信，梳理學(xué)術(shù)成長過程。孫同學(xué)說，無論走到哪里，都會銘記這份溫暖和陪伴。

　　孫同學(xué)說：“夢想和變化給我?guī)砹撕芏?，也讓我更了解自己。只要我不放棄，總有一天我會成功的，我會成為那個證明只要有夢想并堅(jiān)持下去，任何人都可以做任何事情的人。每一天，我都感謝自己的成長，它給了我前進(jìn)的力量和信心?！?/p>

　　祝福孫同學(xué)，祝福力邁學(xué)子，未來更加精彩!