與愛同行，散發(fā)生命里的光和熱

　　嗨!這里有一份秋日溫暖請簽收

　　“走過路過，不要錯過!”

　　“快來競猜，為愛心助力”

　　“便宜了，便宜了，全場驚爆價”

　　11月18日下午，力邁中美國際高中的體育館內(nèi)傳來了此起彼伏的吆喝聲。

　　發(fā)生了什么事?舉目眺望，哇!原來是戶外課堂——愛心義賣活動開始了，讓我們一起到活動現(xiàn)場瞧瞧吧~

　　活動伊始，美麗的silvia老師給我們帶來了一曲《Act of love and care》,悠揚的歌聲瞬間溫暖了全場。主持人呼吁大家獻出自己愛心，積極參與到各項活動中去。據(jù)悉，通過此次義賣活動，我們將成立力邁國際高中慈善基金會，拿出一部分善款改進、完善收集到的二手物品，待疫情好轉(zhuǎn)時走進社區(qū)開展二次義賣活動;屆時將籌集到的全部善款捐贈給中國兒童希望之家。

　　主持人宣布活動開始，體育場就沸騰起來了。

　　為了搶占先機，買到自己心儀的商品，同學們爭先恐后地去購買入場券。

　　各個攤位上，熱情的“老板”們盡情地吆喝起來。在二手物品展位，琳瑯滿目的商品讓人目不暇接，有家里閑置的玩具、七八成新的書籍、飾品、文體用品、書畫文玩等，“顧客”們紛紛解囊，踴躍購買。最吸引師生們的是圖書、文具類商品，“老板”不用費力吆喝，大家就把攤位擠得水泄不通——有的拿到寶物后愛不釋手;有的舉棋不定，精挑細選;有的精打細算，跟老板砍起價來，好不熱鬧。

　　看，大家都淘到哪些心儀好物~

　　此次義賣，我們還舉行了激動人心的拍賣活動。

　　如何進行拍賣?

　　如何給商品估價、加價?

　　用什么樣的話術(shù)介紹藏品?

　　如何準確把握藏家的交易心理?

　　……

　　在義賣活動的前期準備過程中，商科的老師已經(jīng)帶學生學習了拍賣流程、制定了營銷策略。

　　知識鏈接

　　拍賣最流行的競價結(jié)構(gòu)形式是英國式拍賣，拍賣人先以一個保留價格起拍，這是商品的出售者所愿意賣出商品的最低價格。接下來，投標人要相繼給出一個較高的價格;通常，每一個出價都要按某個最小的競價增量超出前一個出價。當沒有投標人愿意再提高出價時，出價最高的人就獲得了這件商品。

　　眼看拍賣現(xiàn)場人頭攢動，兩位“拍賣師”請大家安靜下來，小心翼翼地捧出一個星巴克咖啡杯，說：“這是一只嶄新的星巴克咖啡杯，沖一杯咖啡，幫您驅(qū)走寒冷，起拍價六十元?！痹捯粑绰?，臺下紛紛要價，經(jīng)過幾輪叫價，這只咖啡杯從六十元起拍價“蹭蹭蹭”漲到了80元。令“藏家”們競相出價的是一套精美的清酒杯，“拍賣師”對這套清酒杯進行了展示和介紹，“藏家”們便開始竊竊私語，商量策略。最終，這套清酒杯以150元成交，身價暴漲了五倍。沒有拍到的“藏家”連連搖頭，望杯興嘆。

　　拍賣臺前的流連忘返，“藏家”間交流切磋、斗智斗勇、志在必得的勝利喜悅、瞬間即逝功敗垂成失之交臂的悔恨沮喪……循環(huán)交織往復，令人振奮和癡迷。

　　同學們置身這項活動中，體驗了拍賣的獨特魅力。投資交易中，需眼力、財力俱佳，斤斤兩兩仔細算度、三思四忖左顧右盼者，機難逢、逢必失;當眼力、財力無法協(xié)調(diào)統(tǒng)一時，投資者需要足夠的理性。同樣，主動或被動地為他人收藏“長眼”者，也需要在說“yes”或“no”時，用高度的社會責任感來排除一切可能出現(xiàn)的非理性因素。

　　理科組組長和諾老師介紹道，這項活動很好地鍛煉了同學們的財商。在拍賣游戲中，同學們會發(fā)現(xiàn)財商是一種信念，心態(tài)足夠理性、純良才可成為贏家。運籌帷幄，在一瞬間做出決策，在這種有趣、刺激的游戲中磨煉了同學們的心態(tài)。

　　的確，未來的競爭，不是別的競爭，是認知的競爭;而認知的競爭，則是思維的競爭。

　　其他的展位在進行哪些有趣的活動呢?

　　套圈兒、運動助力慈善、puzzles……現(xiàn)場爆發(fā)出陣陣喝彩聲。每一個參與者在進行交易結(jié)束后，都會收到來自“商家”的衷心感謝：“謝謝您的善心，您的善款我們將捐給兒童希望之家，幫助那些不幸的孩子們?！?/span>

　　在游戲中，同學們認識自我，發(fā)展社交技能，奉獻愛心，獲得快樂。

　　同學們把游戲中遇到的每一個人當成自己的“鏡子”，通過“鏡子”，認識自己，認識他人，了解社會運行的法則和奧秘。

　　我們深信，體育是造就孩子的最佳途徑;玩，便是最好的教育，會“玩”的學生，走得更遠!在運動游戲中，走、跑、跳、投，支撐、攀爬、負重、踢打、滾動……促進大腦神經(jīng)元的產(chǎn)生和連接，發(fā)展智商和情商?？?，有的同學想?yún)⑴c活動卻有點羞怯，有的同學則大膽地喊出：“你們別笑我啊?！?strong>自信、自尊、自我表達、管理控制、激勵、規(guī)則意識、紀律、尊重他人、理解多元差異、領(lǐng)導與合作、社交、團結(jié)、付出、堅持、拼搏……這些高情商特質(zhì)，在快樂的游戲中獲得。

　　有的同學資金不足，囊中羞澀，在展位前駐足。仁慈的“商家”主動降價，說：“來試試吧，重要的不是錢，是心。”

　　顯然，孩子們深刻理解了慈善的意義?！熬恿x為上” (《論語?里仁》)，在道德和利益之間做出超越自我的選擇，是一種大智慧、大慈悲。中國人自古樂善好施，不以利害義，在經(jīng)商致富后樂捐善資，報效社會，這樣的例子比比皆是。

　　這正是力邁中美國際學校希望培養(yǎng)的人：善良、博愛、尊重生命，做一個幸福的人。

　　艾默生說：“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時也幫助了自己?！苯o，就是一種舍;舍，同樣會使我們得到。慈善是我們留給自己的慈悲，是對自己的救助。給其他生命以溫暖和光亮，我們終將發(fā)現(xiàn)自己生命里的光!

　　· 關(guān)于戶外課堂 ·

　　力邁中美學校立足于未來，注重學生的綜合素質(zhì)和實踐能力的培養(yǎng)。每學期，我校都會開展多姿多彩的“戶外課堂”活動。

　　“戶外課堂”活動拆除學科之間的藩籬，打破各學科之間的壁壘，回歸生活世界，將生活經(jīng)驗、社會問題、跨學科知識熔于一爐;以探索體驗為主，鼓勵學生自主探索、研究，引導學生走向自然、走向社會、走向生活。

　　在以往的“戶外課堂”中，同學們走進科技館，感受科技的魅力;走進故宮，聆聽歷史深處傳來的回聲;來到國家大劇院，感受傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代的碰撞，加深對中西方文化的了解;走進798，體驗AI沉浸式互動藝術(shù)如何展開想象的翅膀，表達自我;走向戶外，多元融合，打造最美的國際教育生態(tài)環(huán)境……

　　一次次的戶外課堂活動讓學生們受益匪淺。他們不僅從活動中思考、學習、動手實踐、體驗、交流，感受世界的多樣與包容，而且他們從中獲得夢想，汲取堅韌、勇氣、善良的美好人格和批判、民主、合作、創(chuàng)新的精神。