Open House：Enter Limai Class，feel the international atmosphere

一轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)過了半個月，相信很多家長朋友們都很好奇孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。為了增強家校溝通，使家長更好地了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，同時吸納家長的意見和建議，以便更好地推動學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。9月21日至9月25日，力邁九華高中開展了“Open House”活動，邀請家長朋友們走進(jìn)校園。

△家長們與中教面對面交談

“Open House”，通俗地說就是家長會，但是和傳統(tǒng)的家長會有所不同的是，此次活動持續(xù)整整一周的時間，家長們不僅能隨時走進(jìn)校園，更能夠隨時走進(jìn)課堂，親自感受力邁充滿國際氣息的校園風(fēng)情，了解力邁的教育理念和教學(xué)特色，共同見證孩子的成長與進(jìn)步。

△家長們走進(jìn)課堂

本次開放周活動，考慮到讓家長真實的了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，學(xué)校將日程安排的滿滿當(dāng)當(dāng)!每天都會安排不同年級的隨堂聽課、中外教自由交流、升學(xué)沙龍等環(huán)節(jié)。

△家長們參加升學(xué)沙龍

我們將以系列報道的形式帶領(lǐng)大家走進(jìn)力邁九華高中的開放周活動，今天是分流參觀的第二組家長朋友們，這次讓我們一起走進(jìn)卡文特十年級的課堂。經(jīng)過教師們的精心準(zhǔn)備，卡文特十年級開放了英語、代數(shù)2、世界文學(xué)、美術(shù)、生物等課程。

英文課

輕松愉悅的語言習(xí)得

PART 01

因材施教一直是力邁高中的教育理念之一，每一個孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)能力都能夠被很好地照顧到。這一次的英文課更是將這種差異化的理念落實到更為細(xì)致的層面。

在這節(jié)英文課上，Maggie Chen老師正帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)《王冠寶石案》這一課。在保證教學(xué)質(zhì)量的情況下，利用多元、有趣的課堂互動方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

Maggie Chen老師充分利用多媒體工具的特點，將語言學(xué)習(xí)設(shè)計得輕松愉悅：通過角色背景介紹，掌握人物性格特點，為后面的詞匯課文學(xué)習(xí)打基礎(chǔ);通過圖片、單詞連連匯的方式，重點學(xué)習(xí)詞匯;通過用文章中句子的來檢測詞匯學(xué)習(xí)效果，并降低后面的聽力和閱讀的學(xué)習(xí)難度;聽聽力，要求學(xué)生掌握記筆記和總結(jié)聽力大意的能力或技巧;任務(wù)型閱讀，完成全篇文章的理解，分析并體會詞語在文章中的用法?；拥慕虒W(xué)方式，讓大家不僅能夠全方位掌握單詞，也能鍛煉英語的綜合能力。

家長朋友們走進(jìn)英文課堂

完成文章內(nèi)容的講解后，為了讓學(xué)生的口語能力持續(xù)得到鍛煉，Maggie Chen老師后續(xù)的課堂還會讓每個學(xué)生進(jìn)行角色扮演，四人一組，依次是旁白，Billy，Waston，Holmes，背誦完自己的角色內(nèi)容，進(jìn)行展示。這個任務(wù)看起來簡單，背后其實需要大量的練習(xí)，對語音、詞匯專業(yè)度等方面均有很高的要求。

美術(shù)課

自由的表達(dá)方式

PART 02

力邁九華的美術(shù)課一直都是自由開放的。課堂上，Aiko老師對學(xué)生的作品進(jìn)行了點評，通過實操演練、現(xiàn)場教學(xué)展示等方式啟發(fā)學(xué)生的自主思考能力。最終，在Aiko老師的指導(dǎo)建議下，每個學(xué)生積極創(chuàng)作，完成了各自的作品。

Aiko老師點評作品

實際生活中，色彩是如何運用的?又如何利用色彩來表達(dá)自己內(nèi)心的情感?隨后，Aiko老師通過理論和實際相結(jié)合，教會學(xué)生運用色彩，爆發(fā)和表達(dá)自己的真情實感。一節(jié)課下來，我們隨堂的家長朋友們都聽得入了迷，受益匪淺。

Aiko老師點評作品

力邁中美九華校區(qū)的藝術(shù)課程，不僅能培養(yǎng)孩子興趣愛好，提升自身綜合能力，更能為以后名校申請錦上添花，成為通往名校路上的重要基石。我們希望通過我們的教學(xué)，能夠給孩子提供一個更加多元的藝術(shù)學(xué)習(xí)道路，能夠在中國和西方高等的藝術(shù)學(xué)府之間架構(gòu)起一座橋梁，讓我們的學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行選擇。

家長朋友們體驗美術(shù)課堂

更重要的是，中學(xué)時代培養(yǎng)出的這份善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和不亢不卑的自信，將會是孩子終生的良師益友，默默陪伴他走過一生。

生物課

生動有趣的生物課

PART 03

在力邁，我們不僅教授知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。

這節(jié)課開始，Hassi老師帶領(lǐng)同學(xué)們回顧了上節(jié)課程的重點內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“熱身活動”。孩子們積極發(fā)言，課堂氣氛頓時活躍起來。

接著，利用一些生動有趣的圖片案例，通過提問，逐漸引導(dǎo)學(xué)生對以下課題進(jìn)行思考探索：

Define passive transport?

Why diffusion is important for cells?

Explain different types of transport

結(jié)束之后，通過課堂訓(xùn)練，鞏固了同學(xué)們對當(dāng)堂課程知識的理解與掌握。

在日常課程中，Hassi老師也會不斷引導(dǎo)學(xué)生思考自己與周圍世界的聯(lián)系，讓孩子在不斷嘗試與自我糾正中成長為獨立思考的個體。

通過體驗課堂，家長朋友們了解了學(xué)校課程設(shè)置、教師關(guān)愛學(xué)生的情況、教師的水平與態(tài)度、班級氛圍。每節(jié)課程結(jié)束后，家長們都會認(rèn)真填寫滿意調(diào)查表以及聽課反饋意見，您們的意見，我們都會認(rèn)真聽取，您們的建議，我們都會虛心采納。未來，我們家校合作，共育菁英!

除了走進(jìn)課堂，家長朋友們在課下還與我們的班主任、中外教老師一對一面談，了解學(xué)生的日常在校情況，更是參加了力邁獨特的升學(xué)沙龍講座環(huán)節(jié)，升學(xué)指導(dǎo)部的老師給家長朋友們詳細(xì)介紹了海外大學(xué)申請的要求，并根據(jù)卡文特十年級學(xué)生的特點，重點規(guī)劃了本年度的升學(xué)重點，家長朋友們也有了清晰的認(rèn)識。

△家長們與班主任、教師面對面交談

△家長們參加升學(xué)沙龍

力邁“Open House”，不僅是為了讓家長們面對孩子的教育問題，不要有壓力，同時也是在構(gòu)建更牢固的責(zé)任意識，學(xué)校的努力需要孩子的配合和家長的支持，學(xué)生的未來握在自己手里，也建立在家校優(yōu)質(zhì)互動的基礎(chǔ)上，家校相互配合支持，才能在針對每個孩子的教育問題時達(dá)成共識，保持一致，成就孩子美好的未來!

開學(xué)四周，同學(xué)們正在飛速地成長。后續(xù)，我們將對其他年級進(jìn)行深入報道，呈現(xiàn)更多精彩內(nèi)容!