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力邁中美(國際學(xué)校)致力于為世界培養(yǎng)二十一世紀(jì)優(yōu)秀國際人才。我校九華校區(qū)個性化發(fā)展中心的升學(xué)指導(dǎo)部門更是擔(dān)負(fù)著幫助學(xué)生成功走向海外大學(xué)、開啟探索世界大門的重要使命。升學(xué)指導(dǎo)中心擁有高素質(zhì)的、專業(yè)的、經(jīng)驗(yàn)豐富的升學(xué)規(guī)劃團(tuán)隊(duì),50%以上研究生學(xué)歷,80%擁有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)?;趯M饨逃w制的深入了解,為9-12年級學(xué)生提供升學(xué)指導(dǎo)課程以及全面的大學(xué)申請準(zhǔn)備指導(dǎo)及申請過程輔助。在日常工作中,升學(xué)指導(dǎo)老師深入到同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活之中,不僅通過升學(xué)指導(dǎo)課、一對一升學(xué)訪談了解學(xué)生,深入挖掘?qū)W生的潛能,還通過組織學(xué)生活動了解學(xué)生的個性特征、突出才能,通過學(xué)業(yè)考試規(guī)劃、選課指導(dǎo)掌握學(xué)生學(xué)業(yè)方向,通過大學(xué)申請指導(dǎo)幫助學(xué)生順利完成大學(xué)申請。
升學(xué)指導(dǎo)部門每年都會定期組織學(xué)生參加各類學(xué)生活動。這些活動包括志愿者服務(wù)、名企實(shí)習(xí)、家長講座,冬夏令營研學(xué)、以及各學(xué)科類競賽等。
志愿者活動
在過去的三個學(xué)期里,升學(xué)指導(dǎo)部門組織的志愿者活動服務(wù)對象包括九華山莊敬老院、小桔燈兒童言語聽力康復(fù)中心、國際兒童希望之家、太陽村以及北京光愛學(xué)校。參與學(xué)生人數(shù)累積到200余人次,平均每位學(xué)生服務(wù)時長累計(jì)約為10小時,通過這些志愿服務(wù)活動,同學(xué)們在照顧他人、關(guān)愛他人的過程中,更深刻地領(lǐng)會到生命的意義。同時,志愿者服務(wù)活動也為同學(xué)們打開了一個接觸社會、鍛煉自己的新窗口。
家長講座&名企參觀
在專注于學(xué)業(yè)的同時,為了讓同學(xué)們接觸不同領(lǐng)域的知識、積極探索世界,升學(xué)指導(dǎo)部門為同學(xué)們組織了精彩的家長講座。講座內(nèi)容從鐵路建設(shè)到城市軌道建設(shè),從計(jì)算機(jī)到影視導(dǎo)演,這些講座引發(fā)了同學(xué)們的思考、刺激了同學(xué)們的探索欲望、更推動了同學(xué)們奮發(fā)學(xué)習(xí)的決心。為了豐富學(xué)生的課余生活,升學(xué)指導(dǎo)老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀伊利工廠以及??谟鴿竦毓珗@。參訪工廠提升了同學(xué)們的社會洞察力,有利于同學(xué)們對于未來職業(yè)的探索。通過濕地公園的參觀,同學(xué)們對環(huán)境科學(xué)專業(yè)有了深入的認(rèn)識,也加強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識。
研學(xué)活動
升學(xué)部門以激發(fā)學(xué)生社會參與的積極性為落腳點(diǎn),組織了多次的國內(nèi)研學(xué)活動。有《問海追夢·海洋與未來》主題大連研學(xué)教育活動以及《尋紹興名士之道·覓杭州古今風(fēng)韻》主題江南研學(xué)教育活動等等。在研學(xué)活動中,融合了地理、歷史、生物、藝術(shù)、文化、教育等多元學(xué)科內(nèi)容,同學(xué)們主動探究、主動學(xué)習(xí),培養(yǎng)社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
夏(冬)令營活動
夏令營冬令營活動作為我校社會實(shí)踐活動的一部分,是開展教育活動的有效載體,相對于學(xué)校教育和家庭教育而言,這種寓教于樂的模式對于孩子們來說更易接受。在2018-2019學(xué)年第一學(xué)期結(jié)束的寒假,組織了“鳳凰衛(wèi)視語言文化實(shí)訓(xùn)營”活動。同學(xué)們跟隨專業(yè)的播音老師學(xué)習(xí)語音基礎(chǔ)和稿件朗誦,模擬上鏡主持,參觀香港鳳凰衛(wèi)視環(huán)球新聞中心直播間,與鳳凰衛(wèi)視知名主持人面對面進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。每位同學(xué)都參與錄制了節(jié)目,留下最珍貴視頻資料。同時,同學(xué)們也訪問了香港中文大學(xué)以及香港浸會大學(xué)等知名院校。在2018-2019學(xué)年結(jié)束的暑假,升學(xué)指導(dǎo)部門組織了“哈佛大學(xué)批判性思維能力培養(yǎng)游學(xué)營”以及“美國家庭文化和中學(xué)課堂體驗(yàn)營”兩個活動。在美國家庭文化和中學(xué)課堂體驗(yàn)營活動中,我們的同學(xué)入住美國寄宿家庭,參與美國當(dāng)?shù)貙W(xué)校的夏令營活動,游覽營地周邊景區(qū),并且參觀了哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院等世界頂級高校,感受名校風(fēng)采。在哈佛大學(xué)批判性思維能力培養(yǎng)游學(xué)營活動中,我們的11名同學(xué)在哈佛大學(xué)進(jìn)行了為期五天的批判性思維課程。同學(xué)們在課程中以小組形式進(jìn)行討論和辯論,在激烈的競爭意識下更加拓寬思路,同時也鍛煉了英文表達(dá)能力。在最后一天的課程中,進(jìn)行了結(jié)業(yè)展示:最后獲得了課程結(jié)業(yè)證書和以及教授親筆簽名推薦信。此外,同學(xué)們還參觀了東西海岸包括洛杉磯、波士頓、紐約等地的知名大學(xué),參觀了聯(lián)合國總部、第五大道并且在百?匯欣賞了經(jīng)典的音樂劇。這些活動激發(fā)了同學(xué)們的探索精神,提升了同學(xué)們的語言交流能力,同學(xué)們在活動中收獲滿滿。
學(xué)術(shù)競賽活動
升學(xué)指導(dǎo)部門組織學(xué)生參加各項(xiàng)國內(nèi)外競賽。升學(xué)指導(dǎo)部門從學(xué)生的興趣、愛好、學(xué)術(shù)特長方面出發(fā)為同學(xué)們推薦了ASDAN模擬商業(yè)競賽、澳大利亞科學(xué)競賽(BSC)、全國大中學(xué)生第八屆海洋文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽、CHINA THINKS BIG(全球華人創(chuàng)新研究大挑戰(zhàn))以及澳大利亞數(shù)學(xué)競賽(AMC)等國內(nèi)外比賽。在這些比賽中,我校學(xué)生分別獲得了澳大利亞(AMC)數(shù)學(xué)競賽一等獎High Distinction一名、澳大利亞數(shù)學(xué)競賽三等獎Credit三名以及技能獎Proficiency17名、澳大利亞科學(xué)競賽(BSC)兩名同學(xué)獲得二等獎(Distinction ),一名同學(xué)獲得三等獎(Credit ),CTB兩名同學(xué)獲得線上賽優(yōu)勝獎的好成績。
權(quán)威職業(yè)測評系統(tǒng)和個性化學(xué)業(yè)考試規(guī)劃
為了幫助同學(xué)們深度剖析自我、并做好職業(yè)探索,確定未來發(fā)展目標(biāo)方向。我校自2018年11月引入了Mentor X 職業(yè)測評,免費(fèi)開放給10-12年級學(xué)生進(jìn)行測試。該職業(yè)測評是基于霍蘭德職業(yè)興趣理論升級而成的精準(zhǔn)的性格測試,結(jié)合美國勞工部就業(yè)大數(shù)據(jù),根據(jù)12000+職業(yè)詞條匹配切實(shí)的工作職位,數(shù)據(jù)庫動態(tài)更新使用最即時的專業(yè)信息。測試后生成包含四部分內(nèi)容的測試報告:性格分析,職業(yè)匹配,就業(yè)分析,專業(yè)選擇規(guī)劃。職業(yè)匹配和就業(yè)分析中會給出具體的工作內(nèi)容,年薪,學(xué)歷要求,發(fā)展前景,以及該技能/職業(yè)對于所學(xué)的專業(yè)學(xué)科和課程的要求。
Mentor X 職業(yè)測評會讓學(xué)生對自己的學(xué)術(shù)生涯和職業(yè)生涯有更明晰的規(guī)劃,在這樣的框架下,學(xué)校將職業(yè)生涯規(guī)劃和學(xué)術(shù)指導(dǎo)相結(jié)合。升學(xué)指導(dǎo)老師深刻理解課程構(gòu)建原理、課程難度、授課核心目標(biāo)要點(diǎn);并在清晰認(rèn)知學(xué)生能力水平的前提下,優(yōu)化配置標(biāo)化成績和其他科目選課計(jì)劃。嚴(yán)格遵循學(xué)校的課程安排及學(xué)生的申請規(guī)劃時間節(jié)點(diǎn)相統(tǒng)一的原則,為學(xué)生個性化定制考試時間規(guī)劃,各類活動競賽的規(guī)劃,以及留學(xué)申請相關(guān)的規(guī)劃和安排。為孩子們的大學(xué)申請打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。助力同學(xué)們進(jìn)入心儀的海外學(xué)校學(xué)習(xí),走向世界舞臺。
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