Limai Reading Fluency Initiative丨《閱讀能力培養(yǎng)計(jì)劃》啟動(dòng)!

　　為了培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力和閱讀習(xí)慣,力邁中美國(guó)際學(xué)校九華校區(qū)本周啟動(dòng)《閱讀能力培養(yǎng)計(jì)劃》，針對(duì)在校所有學(xué)生,學(xué)校將按照不同年級(jí)不同基礎(chǔ)分配相應(yīng)的閱讀材料。通過(guò)閱讀學(xué)生們不僅能夠擴(kuò)充詞匯量，同時(shí)更能提高文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

　　研究表示，大量閱讀可以幫助孩子提高理解的能力。如果一個(gè)學(xué)生每天讀20分鐘，那么一個(gè)學(xué)年他會(huì)讀3600分鐘，相當(dāng)一年會(huì)讀1,800,000個(gè)字， 也就是20本書(shū)。數(shù)據(jù)表示能堅(jiān)持的孩子在每年的美國(guó)州考中起碼能在英文測(cè)試中成績(jī)超過(guò)90%的孩子。

　　“合理、明確、興趣”

　　是學(xué)校制定閱讀計(jì)劃的三個(gè)關(guān)鍵詞。

　　選閱讀材料的四大原則

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　　"01 興趣驅(qū)動(dòng)，從感興趣的題材入手，逐步擴(kuò)大范圍

　　學(xué)校對(duì)選材實(shí)行分級(jí)閱讀材料。學(xué)校對(duì)學(xué)生每次閱讀后進(jìn)行有針對(duì)性的題目練習(xí)，并由老師指導(dǎo)批改。選材符合學(xué)生興趣，適合現(xiàn)階段成長(zhǎng)發(fā)展的英文的閱讀材料。

　　"02 不止步于注重語(yǔ)言層面，更關(guān)注內(nèi)容和感受

　　不僅限于讀懂英文中字面意思，讀原著對(duì)語(yǔ)言水平的提升是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。通過(guò)多次重復(fù)和主動(dòng)理解語(yǔ)言自然會(huì)內(nèi)化。學(xué)生在每次閱讀后需完成閱讀報(bào)告，包含閱讀內(nèi)容的概括及繪制思維導(dǎo)圖。班主任每?jī)芍軐W(xué)生閱讀字?jǐn)?shù)和改進(jìn)建議反饋給家長(zhǎng)。

　　"03 內(nèi)容和主題理解要明辨是非(批判性思維)

　　讀書(shū)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)甄選信息，形成批判性思維，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。比如，對(duì)于每一個(gè)觀點(diǎn)都可以做一下那個(gè)“挑刺兒”的人，論證自己的觀點(diǎn)要有理有據(jù)， 這正是標(biāo)化考試寫(xiě)作部分重點(diǎn)考核的重要維度。

　　"04 高頻率閱讀，貴在堅(jiān)持

　　學(xué)校按照不同基礎(chǔ)學(xué)生分配不同閱讀內(nèi)容，每周兩次，每次45分鐘。所有學(xué)生均在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行分層閱讀。每節(jié)閱讀課學(xué)生需完成一個(gè)章節(jié)的閱讀任務(wù)。學(xué)校將在閱覽室供給學(xué)生進(jìn)行閱讀,學(xué)習(xí)氛圍濃郁。學(xué)校教研人員會(huì)對(duì)學(xué)生的閱讀內(nèi)容、完成質(zhì)量、閱讀時(shí)間進(jìn)行把控和監(jiān)督。

　　此項(xiàng)閱讀計(jì)劃基于科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃椒?，有?jì)劃，有目的循序漸進(jìn)的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的閱讀能力，是學(xué)校教學(xué)教研人員認(rèn)真謹(jǐn)慎的考慮后做出的決定，正式納入學(xué)校課程體系。本周初三及高三學(xué)生開(kāi)展閱讀計(jì)劃，得到了廣大師生家長(zhǎng)的一致好評(píng)和認(rèn)可。

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