“教研中收獲，反思中成長(zhǎng)”|力邁幼兒園課件大賽總決賽

為促進(jìn)幼兒教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平的提高，優(yōu)化教師隊(duì)伍，創(chuàng)新幼兒園課程設(shè)置，力邁中美·幼兒園開展了園本優(yōu)質(zhì)課課件大賽活動(dòng)。

為了使優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)能在公平、公正、公開的環(huán)境中進(jìn)行，使其收到實(shí)效，達(dá)到預(yù)期目的，力邁幼教中心教研組多次下各個(gè)園區(qū)聽課，篩選出各園所成績(jī)優(yōu)異的老師進(jìn)入總決賽；進(jìn)入總決賽的各個(gè)園所團(tuán)隊(duì)及個(gè)人精心設(shè)計(jì)教案、合力準(zhǔn)備教具、多次研課磨課，努力在推翻、修改中尋求精益求精，去其糟粕、保留精華、推陳出新。

本次總決賽于1月11日在力邁國(guó)際學(xué)?？傂^(qū)會(huì)議廳舉行，幼教中心李總與總園長(zhǎng)楊佳麒和眾多教師出席了此次活動(dòng)。

立水橋園  K1A班

立水橋K1A班老師語(yǔ)言流暢、儀表大方，活動(dòng)中傾聽孩子的心聲，將孩子們帶入了溫馨而美好的情感世界。孩子們想說、敢說、樂意說，從“我能說”到“我會(huì)說”，簡(jiǎn)直棒極了！

K1A班老師希望在生活中，讓幼兒明白分享不是失去而是互利。有些孩子之所以不愿分享，是因?yàn)樗X得分享就沒有了，這時(shí)要讓幼兒明白、理解分享其實(shí)不是沒有了，分享是一種互利。自己與別人分享了，別人也會(huì)以同樣的方式回報(bào)自己。

立水橋園  K2D班

立水橋K2D班老師幽默可親，活潑大方，她鼓勵(lì)孩子們大膽講述，真正讓講述“愉悅”幼兒，鍛煉了孩子們語(yǔ)言組織能力的同時(shí)，也讓孩子們懂得了怎樣學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾，培養(yǎng)樂觀的心態(tài)。并在交通主題課程中與外籍教師通力合作，讓孩子們?cè)儆螒蚯榫持袑W(xué)到知識(shí)！

老師在教學(xué)中提供有準(zhǔn)備的環(huán)境，并設(shè)定情景，吸引幼兒興趣。在活動(dòng)中充分培養(yǎng)孩子們的12大能力中：審美能力、空間想象能力、表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。通過《降落傘》的游戲鍛煉了幼兒的實(shí)際操作，充分發(fā)展形象思維，初步常識(shí)歸類、排序、判斷、推理，逐步發(fā)展邏輯思維能力。

立水橋園  K3A班

立水橋K3A班老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在課程設(shè)置中利用情境教學(xué)法、體驗(yàn)教學(xué)法等深深地吸引了孩子們，在老師有效的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，孩子們積極探索游戲的各種玩法，自主性得到了充分體現(xiàn)。孩子們玩得不亦樂乎，開心極了！

老師充分抓住《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》書中4-5歲幼兒年齡特點(diǎn)中規(guī)則意識(shí)萌芽，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往；思維具體形象，對(duì)事物的理解能力逐漸加強(qiáng)，4-5歲是幼兒游戲活動(dòng)的黃金時(shí)期，在書中找尋教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，發(fā)揮教學(xué)的主觀能動(dòng)性。

立水橋園  K4A

立水橋K4A班老師分別設(shè)置了多項(xiàng)教學(xué)主題，分別是各種各樣的交通工具、各種各樣的橋、我的出行方式、看誰(shuí)飛得高、未來的飛機(jī)、公交車上的游戲、有趣的車牌號(hào)（數(shù)學(xué)）、快樂的小司機(jī)、我是小交警、戶外實(shí)踐，這每一環(huán)節(jié)的設(shè)置都體現(xiàn)出老師的認(rèn)真與負(fù)責(zé)。

家長(zhǎng)們反饋到：

通過這段時(shí)間的交通課程的學(xué)習(xí)，孩子懂得了耐心等待紅綠燈，過馬路走斑馬線、不搶道等，交通規(guī)則記在心中；

最近在家里經(jīng)常會(huì)叨叨交通規(guī)則，一邊說一遍比劃，和我過馬路時(shí)還會(huì)像個(gè)大人一樣的指揮我；

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了更多的將通工具；

九華山莊園  K3A

九華山莊園K3A班老師在為期兩個(gè)月的《交通》主題月里帶幼兒了解汽車的種類和用途，還認(rèn)識(shí)了除汽車以外的其他交通工具，了解了交通工具為我們的生活帶來的便利。知道在乘坐不同交通工具時(shí)我們還需要遵守的交通規(guī)則。

九華山莊園K3A班老師運(yùn)用了“多為立體化課程”多樣性、隨機(jī)性，給孩子們帶來了一節(jié)節(jié)生動(dòng)又活潑的課程，在課程中孩子們對(duì)“交通”有了更深入的認(rèn)知，交通工具中對(duì)汽車的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了的組成部分，每種汽車的車標(biāo)的含義等，交通設(shè)施中孩子們知道了各種各樣的“路”有在長(zhǎng)江上架起的公路，有在山洞里修的公路等，孩子們還認(rèn)識(shí)了以前見過卻不知道表示什么的交通標(biāo)志，我們還學(xué)會(huì)了如何承租地鐵等。

山海關(guān)園  K1班

山海關(guān)園老師為全方位開發(fā)孩子的多種能力，增進(jìn)親子感情引導(dǎo)、幫助家長(zhǎng)建立良好的親子關(guān)系，促進(jìn)孩子健康快樂成長(zhǎng)，特別舉行了以“交通總動(dòng)員” 為主題的親子手工大比拼！

比賽完美收官

本屆課件制作大賽持續(xù)了2個(gè)小時(shí)。選手們首先進(jìn)行了自我介紹，然后通過8分鐘的演示講解，對(duì)其精心準(zhǔn)備的作品進(jìn)行了展示。她們的作品各具風(fēng)格與特色，每一輪展示都贏得了在場(chǎng)評(píng)委與教師的掌聲。

在競(jìng)賽中，教師們充分運(yùn)用多種教學(xué)手段以及多媒體，將新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究。教師教學(xué)思路清晰，多媒體運(yùn)用嫻熟，展示了實(shí)際教學(xué)水平，取得了很好的教學(xué)效果。