力邁中美圖書館·優(yōu)質(zhì)的環(huán)境筑就美麗的夢(mèng)想

力邁中美總?！D書館

力邁中美（國(guó)際）學(xué)校總校圖書館位于學(xué)校主教學(xué)樓的一層和三層，總占地面積約330平方米。圖書館藏書豐富，圖書種類齊全，環(huán)境優(yōu)美，不定時(shí)會(huì)有新書上架。

學(xué)校圖書館實(shí)行中小學(xué)生分開閱讀，學(xué)前班和小學(xué)生主要安排在一層圖書館，中學(xué)生安排在三層圖書館，平時(shí)按各年級(jí)的課程安排分時(shí)段閱讀。學(xué)校圖書館均全天開放，同學(xué)們除了可以利用課余時(shí)間閱讀外，平時(shí)各年級(jí)外教老師和班主任會(huì)根據(jù)每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，安排同學(xué)們到圖書館上閱讀課。圖書館隨時(shí)歡迎同學(xué)們來閱讀，圖書館開放期間，同學(xué)們也可以借出自己喜歡的書，利用課余時(shí)間閱讀。

一層圖書館面積約170平方米，藏書16000余冊(cè)，主要以兒童原版英語(yǔ)繪本、少兒故事類、少兒文學(xué)類、科學(xué)類、歷史類、手工藝類、繪畫攝影類、軍事歷史類、家具裝飾類等等，適合學(xué)前班和小學(xué)的各年級(jí)同學(xué)。一層圖書館的書架根據(jù)小學(xué)生的身高特征，設(shè)置了高度比較低的圖書柜，以方便學(xué)前班的同學(xué)和小學(xué)生們能自己動(dòng)手，找到自己喜歡的圖書。

三層圖書館面積約160平方米，藏書12000余冊(cè)，圖書涉及的范圍很廣，有文學(xué)類、科普類、英語(yǔ)類、教學(xué)類以及各種中外名著、中國(guó)古史書、四書五經(jīng)、唐詩(shī)、宋詞等經(jīng)典著作。圖書按類別擺放，非常適合中學(xué)生閱讀。 

在學(xué)校主教學(xué)樓的一層大廳，還專門設(shè)置了圖書角，藏書600余冊(cè)。學(xué)校力爭(zhēng)創(chuàng)造更好的讀書環(huán)境，讓圖書隨手可及，幫助同學(xué)們養(yǎng)成隨時(shí)隨地閱讀的好習(xí)慣。

力邁中美高中校區(qū)·圖書館

力邁中美九華國(guó)際高中圖書館總面積 715 平方米，藏書15636冊(cè)，圖書造價(jià)54萬余元。圖書分為政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、教育、社科、文學(xué)藝術(shù)等共22類48架，已遠(yuǎn)超高中生人均35冊(cè)的標(biāo)準(zhǔn)。圖書室向全體師生開放，實(shí)行自動(dòng)化管理，通過借閱卡借閱。不過由于圖書館剛剛建成，目前借閱流量還不是很大。

圖書館分為兩個(gè)部分，圖書閱覽室和計(jì)算機(jī)中心。 閱覽室為全校學(xué)校師生開放，閱覽室為同學(xué)配備桌椅、長(zhǎng)凳、沙發(fā)，為學(xué)生提供舒適的閱讀環(huán)境。學(xué)生可以在閱覽室閱讀圖書、溫習(xí)功課，小聲討論課題。

圖書閱覽室共有14個(gè)大書架（包含90列小書架），現(xiàn)有圖書共占據(jù)7個(gè)大書架（包括48列小書架），計(jì)劃在前面三個(gè)大書架中添置教師用教科書和工具書，可以在幫助老師在輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，提高業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。后四個(gè)大書架將購(gòu)買一些英文原版書籍。14個(gè)大書架按照A-Z共22大類按“Z”字型排列，圖書館對(duì)15636冊(cè)書進(jìn)行了編錄并貼了標(biāo)簽，上面有數(shù)字1-15636，還有圖書的索引號(hào)，方便學(xué)校師生查閱。其中文學(xué)（I類）比較多，占到將近總數(shù)一半，另外歷史、地理（K類），哲學(xué)（B類）占的比例也較大。

圖書館和計(jì)算機(jī)中心的開閉館時(shí)間根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間進(jìn)行合理安排。同時(shí)，為了促進(jìn)學(xué)生們加大閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和正確的研究性學(xué)習(xí)方法，每周一到周四的18:00-20:00，每個(gè)班級(jí)都安排一次在圖書館的研究性學(xué)習(xí)課，由任課老師布置研究性學(xué)習(xí)的課題，并安排研究性學(xué)習(xí)小組及任務(wù)報(bào)告，由晚自習(xí)的監(jiān)督老師帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)入圖書館，并監(jiān)督學(xué)生們完成研究性學(xué)習(xí)課題。學(xué)生的課題完成后，再由任課老師在課堂中以報(bào)告、陳述、作文甚至表演的方式，將研究成果呈現(xiàn)出來。