沉浸式暢游兒童樂(lè)園，體驗(yàn)“安全教育”實(shí)體課堂 | 力邁小學(xué)部外出實(shí)踐

　　人類(lèi)用認(rèn)識(shí)的活動(dòng)去掌握宇宙，用實(shí)踐的活動(dòng)去制造宇宙。

　　——克羅齊

　　5月25日，初夏的微風(fēng)還未完全覆蓋天幕，在這美好的夏日時(shí)光，力邁小學(xué)生們?cè)诘掠幍慕M織下，與小伙伴們一起在外出實(shí)踐中找尋書(shū)本上的知識(shí)。

　　小齡段學(xué)生前往藍(lán)可可親子樂(lè)園，多主題、沉浸式、多維度地感受快樂(lè)與新奇。2-4年級(jí)學(xué)生則來(lái)到北京公共安全體驗(yàn)館體驗(yàn)區(qū)別于校園演練的“安全教育”，并學(xué)會(huì)辨別危險(xiǎn)、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和處理危險(xiǎn)。

　　PART 01

　　小邁豆兒

　　讓我們重新定義童年

　　莫言曾這樣描述他的童年：“有時(shí)候，我躺在草地上，望著天上懶洋洋地飄動(dòng)著的白云，腦海里便浮現(xiàn)出許多莫名其妙的幻象?！?/p>

　　邁豆兒們來(lái)到80000㎡的天然氧吧——藍(lán)可可親子樂(lè)園。超大綠地草坪、彩虹沙池、綠植環(huán)繞，滿(mǎn)足了孩子們體驗(yàn)北方四季變化帶來(lái)的生活探究。而萌寵樂(lè)園、消防安全體驗(yàn)館、科學(xué)大爆炸表演秀等項(xiàng)目，更是讓每個(gè)孩子都可以從中享受真實(shí)的自然生命科學(xué)和藝術(shù)教育體驗(yàn)。

| 在親子小鎮(zhèn)、充氣城堡、彩虹沙坑、萌寵樂(lè)園等趣玩體驗(yàn)中，孩子們學(xué)會(huì)了共同協(xié)作。

| 在消防安全體驗(yàn)館、科學(xué)大爆炸等環(huán)節(jié)中，孩子們真切感受到了生命的珍貴與科學(xué)的神奇。

　　漫步在超大綠地草坪之上，小雨后清涼的微風(fēng)讓人格外舒適，孩子們分組進(jìn)行戶(hù)外體能鍛煉，與同學(xué)盡情體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神與運(yùn)動(dòng)的魅力。

　　PART 02

　　2-4年級(jí)

　　令孩子大漲知識(shí)的實(shí)景體驗(yàn)

　　生命是一張單程車(chē)票，我們每一個(gè)人對(duì)于生命都應(yīng)該是珍之，惜之，敬之，重之，畏之，寶之!

　　力邁2-4年級(jí)的小學(xué)生們走進(jìn)北京公共安全體驗(yàn)館。飛機(jī)遇險(xiǎn)如何自救，火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)如何逃生，汽車(chē)涉水怎樣撤離，從火災(zāi)教室的實(shí)景演練到地震現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)體驗(yàn)，從高空緩降到公交地鐵的破窗逃生......在一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄中，學(xué)生充分體驗(yàn)到安全常識(shí)和自救經(jīng)驗(yàn)的重要性。

　　實(shí)景體驗(yàn)了各個(gè)場(chǎng)域中遭遇突發(fā)情況時(shí)的緊急求生策略的同時(shí)，同學(xué)們也系統(tǒng)學(xué)習(xí)了消防安全中的火場(chǎng)自救常識(shí)，共同觀摩了專(zhuān)業(yè)消防員演示的“繩結(jié)求生法”，并親手打出一個(gè)個(gè)完美的“繩結(jié)”。

 

　　暢游兒童樂(lè)園，孩子們包裹于浪漫有趣的環(huán)境氛圍中，近距離感受生命、交際、自然、環(huán)境之美。通過(guò)實(shí)景沉浸式體驗(yàn)，引導(dǎo)每個(gè)孩子在面對(duì)突發(fā)自然或意外危險(xiǎn)災(zāi)害時(shí)不急不躁，保持冷靜，并第一時(shí)間“破局逃生”。力邁德育處每學(xué)期定期組織學(xué)生們外出實(shí)踐或研學(xué)。與社會(huì)交往的過(guò)程，其實(shí)也是在與自我和解。力邁希望能夠通過(guò)這種“走出去”的方式，讓每一個(gè)從力邁走出的孩子，言談舉止優(yōu)雅，笑容照耀暖陽(yáng)，心中滿(mǎn)是陽(yáng)光.......