與愛(ài)同行，散發(fā)生命里的光和熱

　　嗨!這里有一份秋日溫暖請(qǐng)簽收

　　“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)!”

　　“快來(lái)競(jìng)猜，為愛(ài)心助力”

　　“便宜了，便宜了，全場(chǎng)驚爆價(jià)”

　　11月18日下午，力邁中美國(guó)際高中的體育館內(nèi)傳來(lái)了此起彼伏的吆喝聲。

　　發(fā)生了什么事?舉目眺望，哇!原來(lái)是戶外課堂——愛(ài)心義賣活動(dòng)開始了，讓我們一起到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)瞧瞧吧~

　　活動(dòng)伊始，美麗的silvia老師給我們帶來(lái)了一曲《Act of love and care》,悠揚(yáng)的歌聲瞬間溫暖了全場(chǎng)。主持人呼吁大家獻(xiàn)出自己愛(ài)心，積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。據(jù)悉，通過(guò)此次義賣活動(dòng)，我們將成立力邁國(guó)際高中慈善基金會(huì)，拿出一部分善款改進(jìn)、完善收集到的二手物品，待疫情好轉(zhuǎn)時(shí)走進(jìn)社區(qū)開展二次義賣活動(dòng);屆時(shí)將籌集到的全部善款捐贈(zèng)給中國(guó)兒童希望之家。

　　主持人宣布活動(dòng)開始，體育場(chǎng)就沸騰起來(lái)了。

　　為了搶占先機(jī)，買到自己心儀的商品，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去購(gòu)買入場(chǎng)券。

　　各個(gè)攤位上，熱情的“老板”們盡情地吆喝起來(lái)。在二手物品展位，琳瑯滿目的商品讓人目不暇接，有家里閑置的玩具、七八成新的書籍、飾品、文體用品、書畫文玩等，“顧客”們紛紛解囊，踴躍購(gòu)買。最吸引師生們的是圖書、文具類商品，“老板”不用費(fèi)力吆喝，大家就把攤位擠得水泄不通——有的拿到寶物后愛(ài)不釋手;有的舉棋不定，精挑細(xì)選;有的精打細(xì)算，跟老板砍起價(jià)來(lái)，好不熱鬧。

　　看，大家都淘到哪些心儀好物~

　　此次義賣，我們還舉行了激動(dòng)人心的拍賣活動(dòng)。

　　如何進(jìn)行拍賣?

　　如何給商品估價(jià)、加價(jià)?

　　用什么樣的話術(shù)介紹藏品?

　　如何準(zhǔn)確把握藏家的交易心理?

　　……

　　在義賣活動(dòng)的前期準(zhǔn)備過(guò)程中，商科的老師已經(jīng)帶學(xué)生學(xué)習(xí)了拍賣流程、制定了營(yíng)銷策略。

　　知識(shí)鏈接

　　拍賣最流行的競(jìng)價(jià)結(jié)構(gòu)形式是英國(guó)式拍賣，拍賣人先以一個(gè)保留價(jià)格起拍，這是商品的出售者所愿意賣出商品的最低價(jià)格。接下來(lái)，投標(biāo)人要相繼給出一個(gè)較高的價(jià)格;通常，每一個(gè)出價(jià)都要按某個(gè)最小的競(jìng)價(jià)增量超出前一個(gè)出價(jià)。當(dāng)沒(méi)有投標(biāo)人愿意再提高出價(jià)時(shí)，出價(jià)最高的人就獲得了這件商品。

　　眼看拍賣現(xiàn)場(chǎng)人頭攢動(dòng)，兩位“拍賣師”請(qǐng)大家安靜下來(lái)，小心翼翼地捧出一個(gè)星巴克咖啡杯，說(shuō)：“這是一只嶄新的星巴克咖啡杯，沖一杯咖啡，幫您驅(qū)走寒冷，起拍價(jià)六十元?！痹捯粑绰?，臺(tái)下紛紛要價(jià)，經(jīng)過(guò)幾輪叫價(jià)，這只咖啡杯從六十元起拍價(jià)“蹭蹭蹭”漲到了80元。令“藏家”們競(jìng)相出價(jià)的是一套精美的清酒杯，“拍賣師”對(duì)這套清酒杯進(jìn)行了展示和介紹，“藏家”們便開始竊竊私語(yǔ)，商量策略。最終，這套清酒杯以150元成交，身價(jià)暴漲了五倍。沒(méi)有拍到的“藏家”連連搖頭，望杯興嘆。

　　拍賣臺(tái)前的流連忘返，“藏家”間交流切磋、斗智斗勇、志在必得的勝利喜悅、瞬間即逝功敗垂成失之交臂的悔恨沮喪……循環(huán)交織往復(fù)，令人振奮和癡迷。

　　同學(xué)們置身這項(xiàng)活動(dòng)中，體驗(yàn)了拍賣的獨(dú)特魅力。投資交易中，需眼力、財(cái)力俱佳，斤斤兩兩仔細(xì)算度、三思四忖左顧右盼者，機(jī)難逢、逢必失;當(dāng)眼力、財(cái)力無(wú)法協(xié)調(diào)統(tǒng)一時(shí)，投資者需要足夠的理性。同樣，主動(dòng)或被動(dòng)地為他人收藏“長(zhǎng)眼”者，也需要在說(shuō)“yes”或“no”時(shí)，用高度的社會(huì)責(zé)任感來(lái)排除一切可能出現(xiàn)的非理性因素。

　　理科組組長(zhǎng)和諾老師介紹道，這項(xiàng)活動(dòng)很好地鍛煉了同學(xué)們的財(cái)商。在拍賣游戲中，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)財(cái)商是一種信念，心態(tài)足夠理性、純良才可成為贏家。運(yùn)籌帷幄，在一瞬間做出決策，在這種有趣、刺激的游戲中磨煉了同學(xué)們的心態(tài)。

　　的確，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，不是別的競(jìng)爭(zhēng)，是認(rèn)知的競(jìng)爭(zhēng);而認(rèn)知的競(jìng)爭(zhēng)，則是思維的競(jìng)爭(zhēng)。

　　其他的展位在進(jìn)行哪些有趣的活動(dòng)呢?

　　套圈兒、運(yùn)動(dòng)助力慈善、puzzles……現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出陣陣喝彩聲。每一個(gè)參與者在進(jìn)行交易結(jié)束后，都會(huì)收到來(lái)自“商家”的衷心感謝：“謝謝您的善心，您的善款我們將捐給兒童希望之家，幫助那些不幸的孩子們?！?/span>

　　在游戲中，同學(xué)們認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展社交技能，奉獻(xiàn)愛(ài)心，獲得快樂(lè)。

　　同學(xué)們把游戲中遇到的每一個(gè)人當(dāng)成自己的“鏡子”，通過(guò)“鏡子”，認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人，了解社會(huì)運(yùn)行的法則和奧秘。

　　我們深信，體育是造就孩子的最佳途徑;玩，便是最好的教育，會(huì)“玩”的學(xué)生，走得更遠(yuǎn)!在運(yùn)動(dòng)游戲中，走、跑、跳、投，支撐、攀爬、負(fù)重、踢打、滾動(dòng)……促進(jìn)大腦神經(jīng)元的產(chǎn)生和連接，發(fā)展智商和情商?？?，有的同學(xué)想?yún)⑴c活動(dòng)卻有點(diǎn)羞怯，有的同學(xué)則大膽地喊出：“你們別笑我啊?！?strong>自信、自尊、自我表達(dá)、管理控制、激勵(lì)、規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律、尊重他人、理解多元差異、領(lǐng)導(dǎo)與合作、社交、團(tuán)結(jié)、付出、堅(jiān)持、拼搏……這些高情商特質(zhì)，在快樂(lè)的游戲中獲得。

　　有的同學(xué)資金不足，囊中羞澀，在展位前駐足。仁慈的“商家”主動(dòng)降價(jià)，說(shuō)：“來(lái)試試吧，重要的不是錢，是心。”

　　顯然，孩子們深刻理解了慈善的意義?！熬恿x為上” (《論語(yǔ)?里仁》)，在道德和利益之間做出超越自我的選擇，是一種大智慧、大慈悲。中國(guó)人自古樂(lè)善好施，不以利害義，在經(jīng)商致富后樂(lè)捐善資，報(bào)效社會(huì)，這樣的例子比比皆是。

　　這正是力邁中美國(guó)際學(xué)校希望培養(yǎng)的人：善良、博愛(ài)、尊重生命，做一個(gè)幸福的人。

　　艾默生說(shuō)：“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己?！苯o，就是一種舍;舍，同樣會(huì)使我們得到。慈善是我們留給自己的慈悲，是對(duì)自己的救助。給其他生命以溫暖和光亮，我們終將發(fā)現(xiàn)自己生命里的光!

　　· 關(guān)于戶外課堂 ·

　　力邁中美學(xué)校立足于未來(lái)，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。每學(xué)期，我校都會(huì)開展多姿多彩的“戶外課堂”活動(dòng)。

　　“戶外課堂”活動(dòng)拆除學(xué)科之間的藩籬，打破各學(xué)科之間的壁壘，回歸生活世界，將生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)問(wèn)題、跨學(xué)科知識(shí)熔于一爐;以探索體驗(yàn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索、研究，引導(dǎo)學(xué)生走向自然、走向社會(huì)、走向生活。

　　在以往的“戶外課堂”中，同學(xué)們走進(jìn)科技館，感受科技的魅力;走進(jìn)故宮，聆聽歷史深處傳來(lái)的回聲;來(lái)到國(guó)家大劇院，感受傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代的碰撞，加深對(duì)中西方文化的了解;走進(jìn)798，體驗(yàn)AI沉浸式互動(dòng)藝術(shù)如何展開想象的翅膀，表達(dá)自我;走向戶外，多元融合，打造最美的國(guó)際教育生態(tài)環(huán)境……

　　一次次的戶外課堂活動(dòng)讓學(xué)生們受益匪淺。他們不僅從活動(dòng)中思考、學(xué)習(xí)、動(dòng)手實(shí)踐、體驗(yàn)、交流，感受世界的多樣與包容，而且他們從中獲得夢(mèng)想，汲取堅(jiān)韌、勇氣、善良的美好人格和批判、民主、合作、創(chuàng)新的精神。