孩子入讀國際學(xué)校后 家長要面對哪些“外交”任務(wù)

很多在國際學(xué)校讀書的家長都發(fā)現(xiàn)，雖然是孩子在讀書，但是父母也要承擔(dān)很多責(zé)任，這其中之一就是“外交”任務(wù)。那么，國際學(xué)校家長的“外交”任務(wù)有哪些呢?針對這些問題。

力邁國際學(xué)校老師為大家進(jìn)行簡要介紹：

文化包容是第一要務(wù)。在國際學(xué)校，家長們要接受的第一份考驗(yàn)就是，來自不同國家的家長，其背景和文化會有一定差異，此時(shí)家長“外交”的第一要務(wù)就是包容。前面已經(jīng)講述過國際學(xué)校的家長呈現(xiàn)多元化趨勢，因此當(dāng)面對發(fā)生在孩子身上的事情時(shí)，家長們會有不同的反應(yīng)。這里說的沖突，只是孩子之間的小摩擦，而不是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上各種學(xué)生凌辱同學(xué)的事件。文化的沖突比較復(fù)雜，包括語言溝通障礙、對問題看待角度不同等等，不過國際學(xué)校的家長素質(zhì)還是比較高的，凡事多溝通，就沒有解決不了的問題。

積極參與學(xué)?；顒?。作為國際學(xué)校學(xué)生家長，經(jīng)常會被學(xué)校邀請參加各種活動，這在國外是很常見的一件事，家長們對學(xué)校的教學(xué)和活動的支持與幫助，其實(shí)是家校共同建設(shè)的一個(gè)過程。在這個(gè)過程中，家長們可以了解學(xué)校的教學(xué)體系、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)，課后可以與老師多交流溝通，了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，家校聯(lián)合才能幫助孩子健康成長。

一些國際學(xué)校里會有PTA，參與者有各個(gè)班級的家長代表，這些代表們定期議論校園大事，為各種活動作后勤支援，也會向?qū)W校提出一些合理建議。比如空氣污染嚴(yán)重時(shí)學(xué)生應(yīng)在室內(nèi)活動，伙食問題改善等等倡議都來自PTA，每次活動的食物也由PTA負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。在PTA里，不同的會長會帶來不同的文化，一些建議的舉薦渠道也會相應(yīng)地有所不同。

積極和老師溝通。在家長訪問學(xué)校時(shí)，倘若發(fā)現(xiàn)老師的問題，不妨當(dāng)面直說，提出好的教學(xué)建議，短期能解決最好不過，不能解決的請求校方參與。國際學(xué)校的老師都很努力，他們抱著良好的教學(xué)改革和突破的愿望，努力掙脫著傳統(tǒng)應(yīng)試教育的枷鎖，外界的良好建議會讓學(xué)校的教學(xué)不斷優(yōu)化升級。