力邁全新升級(jí)課程體系震撼亮相?。ǘ┨厣珖?guó)際課程

　　20222　特色國(guó)際課程

　　批判·勤儉·仁和·創(chuàng)新

　　穩(wěn)中求變，變中求進(jìn)!

　　惟學(xué)無(wú)際，際于天地!

　　力邁學(xué)校旨在培養(yǎng)以中國(guó)文化為底蘊(yùn)，胸懷祖國(guó)，精通掌握先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)的中西合璧的世界型人才。既有國(guó)際性視野，又不忽視本土文化，將中國(guó)的傳統(tǒng)文化融入完整的教學(xué)體系中。開設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)課程并開設(shè)獨(dú)具特色的藝術(shù)類課程，使中西方意識(shí)形態(tài)得到完美的結(jié)合。

　　PART 01 課程優(yōu)勢(shì)

　　全外教師資

　　全英文課堂，浸入式全英文語(yǔ)言環(huán)境

　　博士、碩士、海歸為主

　　國(guó)際認(rèn)證師資團(tuán)隊(duì)

　　國(guó)外認(rèn)證課程

　　國(guó)外認(rèn)證的階段性結(jié)業(yè)證書

　　畢業(yè)獲取國(guó)外高中畢業(yè)證

　　豐富的課程資源

　　多種電子版與印刷版讀物

　　小班制授課

　　因材施教，個(gè)性化指導(dǎo)

　　中外雙班主任管理

　　獨(dú)家定制測(cè)評(píng)系統(tǒng)

　　全面綜合能力評(píng)估

　　PART 02 核心理念

　　Core Principles

　　國(guó)際課程核心理念

　　因材施教，培養(yǎng)中西合璧的世界型人才

　　跨學(xué)科知識(shí)融合，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力

　　培養(yǎng)基本技能和高階思維應(yīng)用能力

　　提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

　　培養(yǎng)人本思想的價(jià)值觀

　　PLUS

　　(Project, Learning, Usage，Show)

　　(項(xiàng)目，學(xué)習(xí)，用途，展示)

　　PART 03 教學(xué)方法

　　教學(xué)方法的指導(dǎo)理念

　　力邁推出獨(dú)有的教學(xué)方法，以學(xué)習(xí)者為中心，以知識(shí)為中心，以評(píng)估為中心。

　　課程設(shè)計(jì)涉及人們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)的所有因素，綜合了1100份個(gè)人的研究的報(bào)告。

　　● 以學(xué)習(xí)者為中心

　　揭示學(xué)生的已經(jīng)掌握的知識(shí)，并將新知識(shí)與之聯(lián)系起來(lái)

　　● 以知識(shí)為中心

　　建立專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)知識(shí)轉(zhuǎn)移到其他場(chǎng)景

　　● 以評(píng)估為中心

　　反饋、反思和修正以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升

　　特色的教學(xué)方法

　　● 項(xiàng)目式教學(xué)法：PBL

　　● 團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)法：TBL

　　● 跨學(xué)科教學(xué)法：STEAM

　　● 任務(wù)式教學(xué)法：TBLT

　　PART 04 課程指導(dǎo)理念

　　幫助學(xué)生建立創(chuàng)造性地解決問(wèn)題和獨(dú)立性思考的能力，幫助學(xué)生在當(dāng)今瞬息萬(wàn)變的世界中茁壯成長(zhǎng):

　　主動(dòng)學(xué)習(xí)

　　· 以學(xué)生為中心

　　· 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　· 科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生的好奇心與想象力

　　· 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣

　　學(xué)科探究

　　· 高頻且及時(shí)評(píng)估學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)

　　· 幫助和改進(jìn)學(xué)科的學(xué)習(xí)模式

　　總結(jié)評(píng)價(jià)

　　· 通過(guò)開放式問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估

　　· 總結(jié)課程，及時(shí)反饋

　　PART 05 教學(xué)媒介

　　一 印刷版或電子版課本

　　電子版資源搭配紙質(zhì)版教材，滿足學(xué)生多樣化教材需求。

　　二 互動(dòng)性在線資源

　　用精選的模擬、實(shí)驗(yàn)和基于游戲的練習(xí)來(lái)創(chuàng)造有價(jià)值的主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　三 進(jìn)階式課程

　　進(jìn)階式課程，循序漸進(jìn)，為學(xué)生規(guī)劃明確的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。

　　PART 06 核心課程總覽

　　K-6年級(jí)課程總覽

　　· 英語(yǔ)(English)

　　· 科學(xué)(Science)

　　· 社會(huì)科學(xué)(Social Study)

　　· 數(shù)學(xué)(Mathematics)

　　1年級(jí)讀物

　　2年級(jí)讀物

　　3年級(jí)讀物

　　4年級(jí)讀物

　　5年級(jí)讀物

　　6年級(jí)讀物

　　7 -12年級(jí)課程總覽

　　· 英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)

　　(English Language Arts)

　　· 科學(xué)(Science)

　　· 社會(huì)學(xué)(Social Study)

　　· 代數(shù)和幾何

　　(Algebra and Geometry)

　　· 藝術(shù)(Fine Art)

　　· 人文地理(Human Geography)

　　· 微積分(Calculus)

　　· 生物學(xué)(Biology)

　　· 環(huán)境科學(xué)(Environmental Science)

　　7-8年級(jí)讀物

　　9-12年級(jí)讀物

　　特色個(gè)性化課程

　　· 音樂(lè)類課程

　　· 美術(shù)類課程

　　· 體育類課程

　　PART 07 學(xué)術(shù)背景支持

　　美國(guó)學(xué)術(shù)五項(xiàng)/十項(xiàng)全能大賽

　　中學(xué)生STEM大賽聯(lián)盟

　　世界學(xué)者杯

　　全美生物與健康未來(lái)領(lǐng)袖挑戰(zhàn)

　　AMC美國(guó)數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽

　　NEC全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽

　　課程體系是實(shí)現(xiàn)教育目的和教育目標(biāo)的重要手段，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的重要保證。力邁在培養(yǎng)21世紀(jì)優(yōu)秀人才的過(guò)程中，始終把學(xué)生的發(fā)展置于重中之重。而所謂發(fā)展，就是在德、智、體、美等多方面產(chǎn)生積極變化。而課程體系的設(shè)置，使得學(xué)生在課程的學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成良好的品德，潛能得到開發(fā)，學(xué)力得到增長(zhǎng)，智力及非智力品質(zhì)明顯提高。因此，以學(xué)生發(fā)展為中心的課程體系設(shè)置，是力邁教育理念的體現(xiàn)，也是力邁每一位教育工作者努力奮斗的結(jié)晶。

　　力學(xué)篤行，邁向未來(lái)。

　　力育精英，邁向國(guó)際。