世界公民養(yǎng)成計(jì)劃 | 國(guó)際視野是未來發(fā)展最重要的認(rèn)知

隨著經(jīng)濟(jì)國(guó)際化需求的不斷提高，國(guó)際化人才越來越搶手。越來越多的家長(zhǎng)清醒地認(rèn)識(shí)到，在新時(shí)代背景下成長(zhǎng)的孩子即將面臨的是越來越激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。那么，從小培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化視野必不可少。

國(guó)際視野并不單純等同于對(duì)外語(yǔ)的掌握，而是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對(duì)國(guó)際文化的熟悉。通過語(yǔ)言和文化的學(xué)習(xí)，學(xué)生逐漸具備英語(yǔ)思維，在對(duì)本國(guó)文化充分理解的前提下，也能更多地理解和尊重不一樣的文化背景和價(jià)值觀，無形之中提升自己的眼界。

未來具有很大的不確定性，但世界越來越扁平化是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。站得高，看得遠(yuǎn)，擁有國(guó)際化視野和大格局的人，才是有競(jìng)爭(zhēng)力的人才。

力邁中美國(guó)際學(xué)校一直以來強(qiáng)調(diào)能力的培養(yǎng)，包括批判式思維能力、獨(dú)立思考能力、溝通能力、解決問題的能力等。這些都是基于未來發(fā)展的方向，為未來培養(yǎng)杰出的人才。

力邁為了豐富校園文化，拓寬學(xué)生國(guó)際視野，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際思維方式，學(xué)校會(huì)融合中西方文化特色，經(jīng)常會(huì)專門組織同學(xué)們展開多種文化交流活動(dòng)。這種交流學(xué)習(xí)是雙向的，力邁學(xué)生在學(xué)習(xí)其他文化的同時(shí)，也可以向國(guó)際友人展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)的人文精神和國(guó)粹文化。

走出去

讀萬卷書，行萬里路。國(guó)際性跨文化體驗(yàn)式教育模式給學(xué)生帶來的絕不是享受，而是一種感受，是人生的體驗(yàn)。

走近國(guó)際化進(jìn)程，參與國(guó)際化活動(dòng)，在國(guó)外親身體驗(yàn)風(fēng)土人情、接受異域文化氛圍熏陶，學(xué)生不僅可以提高獨(dú)立自主能力，也能為人生旅途上增添一筆無形的財(cái)富，增長(zhǎng)閱歷和見識(shí)、培養(yǎng)全球化角度的思維習(xí)慣。

節(jié)日

都說要想了解一個(gè)地方的最好方法，是跟當(dāng)?shù)厝艘黄饝c祝一次傳統(tǒng)節(jié)日。節(jié)日文化對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)有積極的促進(jìn)作用。在力邁多元的校園文化中，中華傳統(tǒng)文化和國(guó)際慶典活動(dòng)得到了有機(jī)相結(jié)合。全校同慶的熱烈氛圍也讓遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的外教們感受到家的溫暖。

國(guó)際文化是一種術(shù),而我們中國(guó)的文化是道,國(guó)際學(xué)校要做的是道與術(shù)的統(tǒng)一。所以力邁中美（國(guó)際）學(xué)校力求培養(yǎng)出來的孩子,就是既有中國(guó)文化底蘊(yùn),又擁有美國(guó)先進(jìn)科技文化知識(shí)的人才。

眼界讓人成長(zhǎng)，

變得果敢、堅(jiān)毅、心懷世界。

真正的國(guó)際化教育，

不僅會(huì)幫助學(xué)生看到世界，

也會(huì)讓他們更好地認(rèn)識(shí)自我。