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新生入園，是幼兒第一次離開家庭的懷抱，走進集體生活；也是幼兒成長過程中關鍵的轉(zhuǎn)折點。由于幼兒所處的環(huán)境和自身條件不同，在入園時也會有不同的表現(xiàn)。對于初入園幼兒而言，幼兒園是一個非常陌生的地方，他們會有不適應、焦慮的情況出現(xiàn)。如何幫助幼兒順利過渡到幼兒園生活，家長也起著至關重要的作用。
家長首先要調(diào)整好心態(tài)，相信幼兒，給予幼兒一些正確心理上的疏導和生理上的引導。在入園之后與老師溝通配合，家園共育，讓幼兒愛上幼兒園。
一、如何緩解幼兒分離焦慮
入園前
1、每天抽空讓幼兒和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處相處,提前參與到同年齡段幼兒的集體活動。
2、讓幼兒學習吃飯、如廁等基本的生活自理能力，調(diào)整好幼兒的生物鐘，使起床、午休等的時間與幼兒園作息時間基本接近。
3、共同和幼兒看圖書，比如《我愛幼兒園》，《我上幼兒園》等都是很不錯的選擇，可以喚起他們對幼兒園美好的記憶。
4、開學前帶孩子到幼兒園玩，幫助幼兒熟悉環(huán)境、熟悉老師，促進幼兒產(chǎn)生安全感。
入園后
1、幼兒大哭大鬧時，家長逗留時間不易過長，應及早離開。不要把自己的不安傳遞給孩子，幼兒會根據(jù)家長的某些行為來判斷幼兒園的安全性。如果家長對幼兒在幼兒園是否適應存有憂慮，那么幼兒對入園也會憂心忡忡。家長需要表現(xiàn)出自身對于幼兒園的熱愛和信任，才能逐漸消除孩子的不安。
2、家長不宜當著幼兒的面，告訴老師幼兒的缺點，如孤僻、沉默等，家長要記得顧及幼兒的感受。
3、如果幼兒的一些行為習慣已經(jīng)在幼兒園改善了，回家后，家長應配合鞏固。
4、家長常和老師溝通，雙方相互配合，保持家園教育的一致性。
5、每天堅持送幼兒上幼兒園，與幼兒交流時，家長要注意自己的語言導向，正面引導幼兒，用積極鼓勵的語言與幼兒交流，多于幼兒交流幼兒園的趣事，鼓勵幼兒正確的行為，會讓幼兒感受到上幼兒園的快樂。
二、如何幫寶寶順利進入幼兒園
1、先入為主：選擇寶寶情緒好的時候，有意識地將幼兒園編到一些故事中講給寶寶聽，讓寶寶第一次接觸“幼兒園”這個概念時就認為那是一個小朋友都很愛去的好地方，但千萬不要急于提上幼兒園的事。
2、心理暗示：充分利用寶寶容易受心理暗示的特點，用許諾寶寶上幼兒園作為一種獎勵的方式，樹立“好寶寶才能上幼兒園”的觀念，讓寶寶逐漸產(chǎn)生渴望去幼兒園的念頭。千萬不要說：“再不聽話，就把你送到幼兒園去！”之類的話，那樣會使寶寶認定幼兒園是一個可怕的地方。
3、增加社交：有意識地多提供寶寶和其他小朋友一起玩的機會。可以請其他小朋友來家里玩，盡量鼓勵寶寶們自己在一起玩，即使發(fā)生爭執(zhí)，也盡量讓寶寶學會自己解決，家長少干預，讓寶寶逐漸體會和同齡人在一起玩的樂趣。
4、溝通了解：帶寶寶進入他（她）準備要去的班級，介紹寶寶和老師認識，鼓勵寶寶和老師交談，給寶寶講講小朋友們都在哪兒玩玩具、在哪兒游戲、在哪兒洗手、吃飯、睡覺等，讓寶寶對幼兒園的生活有一個全面、細致地了解。
三、家長應該準備什么
1、教會寶寶認識自己的名字，在聽到有人叫自己名字的時候知道應答。
2、在幼兒的被褥、衣服上繡上寶寶的名字，便于老師快速認識寶貝，也方便寶寶認識自己的物品。
3、準備更換的衣物，新生入園可能會有緊張的情緒，不敢跟老師說或者玩的太高興而忘記上廁所，所以需要給寶寶準備更換的衣物。
4、幼兒的穿著要舒適方便運動，不易穿緊身衣服，或者有安全隱患的衣服。
5、堅持按時送幼兒入園，千萬不要去一天休兩天，平時也不要寶寶一鬧情緒，就不讓去幼兒園，好習慣要一天天養(yǎng)成，時間長了，寶寶就把上幼兒園當成一件必須做的事情了。
6、不帶危險的物品入園，如：硬幣、小顆粒物品等。
7、勤給幼兒剪指甲，指甲太長容易藏匿細菌，還容易誤傷自己或小朋友。還要注意不要剪得太短。
8、提前培養(yǎng)良好的習慣，如：嘗試獨立吃飯，獨立喝水，獨立入廁，適當?shù)淖飨r間；遇到困難和問題時主動向老師尋求幫助。
父母是孩子最佳的老師，孩子入園前后，家長的正確引導很重要。我們要持有耐心，信心，恒心，相信孩子是最棒的，一定能在幼兒園這個小社會里擁有一片自己的天空。
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