海南力邁中美學(xué)校幫扶當(dāng)?shù)匦W(xué)注入英語教學(xué)新活力

海南最好的小學(xué)：海南力邁中美學(xué)校幫扶當(dāng)?shù)匦W(xué)注入英語教學(xué)新活力

海南日報報道：近年來，在省教育廳的引導(dǎo)下，海南多所中小學(xué)校不斷創(chuàng)新外語教育教學(xué)方法，大膽改革學(xué)科考核評價方式，為全面提升我省基礎(chǔ)教育階段的外語教育教學(xué)水平提供寶貴經(jīng)驗(yàn)，打下良好基礎(chǔ)。

2018年11月起，北京力邁中美（國際）學(xué)校海南老城校區(qū)（以下簡稱海南力邁中美學(xué)校）的幫扶為傳桂小學(xué)的英語教學(xué)注入了新活力。海南力邁中美學(xué)校校長王正俊每周五都會帶領(lǐng)外教到傳桂小學(xué)上示范課，近日還舉辦了英語冬令營活動。

?？谑袀鞴鹦W(xué)校長吳國嚴(yán)說“如何讓孩子們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，是我們在改進(jìn)英語教學(xué)方法時最先思考的問題?！背藸I造校園學(xué)習(xí)氛圍，該校還規(guī)定，在課堂學(xué)習(xí)之外，每個學(xué)生每天要朗讀英語20分鐘，每周要交出一份英語手抄報參加評比和展示，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的積極性。

海南力邁中美學(xué)校校長王正俊介紹指出：“當(dāng)前，不少學(xué)校在英語教學(xué)中都使用任務(wù)型教學(xué)法，一上課就進(jìn)入模擬情景、開始長篇對話，這并不適用于英語基礎(chǔ)薄弱的鄉(xiāng)村學(xué)生?！焙Ｄ狭~中美學(xué)校團(tuán)隊正以“語篇認(rèn)讀”的方式幫學(xué)生拉近與英語學(xué)科的距離，下一步，還將引導(dǎo)學(xué)校通過編制校本教材因材施教，“我們?yōu)楹⒆觽兙帉懥恕逗Ｄ献再Q(mào)島小主人英語100句》，里面有許多‘我愛海南’‘海南歡迎您’等常用短句，孩子們學(xué)會以后可以在很多場合使用。他們還可以通過替換單詞改變句子意思，培養(yǎng)舉一反三的自主學(xué)習(xí)能力?！?/span>

傳桂小學(xué)學(xué)生家長吳乃強(qiáng)發(fā)現(xiàn)，孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語的勁頭越來越足，在家里也時不時“蹦”出幾個英語單詞甚至短句，“學(xué)校的英語教學(xué)很好，既能提升孩子們的學(xué)業(yè)水平，又能幫助他們塑造開朗樂觀的性格?！?/span>

省教育廳基礎(chǔ)教育處負(fù)責(zé)人表示，省教育廳還將研究出臺相關(guān)政策，鼓勵支持優(yōu)秀外語教師到邊遠(yuǎn)地區(qū)從教，在教好學(xué)生的同時幫助當(dāng)?shù)亟處熖嵘龑I(yè)水平。