力邁中美（國(guó)際）幼兒園九華山莊園第一屆教師課件大賽

力邁中美（國(guó)際）幼兒園九華山莊園第一屆教師課件大賽

力邁中美（國(guó)際）學(xué)校為提高幼兒園教師的整體業(yè)務(wù)水平，2018年11月8日通過(guò)優(yōu)秀課件的展示和傳閱，促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，重視課件制作，豐富教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，不斷提升課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，積極倡導(dǎo)構(gòu)建教學(xué)資源共建共享的良好氛圍，我們迎來(lái)了力邁中美國(guó)際幼兒園（九華園）多維立體化課程的第一屆課件大賽。

與會(huì)人員分別是力邁幼教中心總園長(zhǎng)楊園長(zhǎng)，力邁幼教中心張園長(zhǎng)，力邁新疆直營(yíng)園王園長(zhǎng)，和力邁直營(yíng)園九華園穆園長(zhǎng)。

比賽開(kāi)始  

老師們從過(guò)去兩個(gè)月的課程實(shí)踐中提煉出了對(duì)教材分析、教學(xué)理念、制定教學(xué)目標(biāo)、幼兒的興趣點(diǎn)等方面進(jìn)行了闡述，并對(duì)課件進(jìn)行了演示與說(shuō)明，并在演講時(shí)做到聲情并茂、生動(dòng)形象，界面美觀，具有教育性、科學(xué)性、技術(shù)性、藝術(shù)性、實(shí)用性、交互性、趣味性的等特點(diǎn)。

K1-A Class

首先上臺(tái)演講是力邁中美國(guó)際幼兒園（九華園）K1-A班的summer老師，summer老師為我們帶來(lái)的是以《動(dòng)物》為主題的課件。

summer老師在課程的設(shè)置中加入了音樂(lè)、社會(huì)實(shí)踐、集體扮演活動(dòng)讓幼兒感受音樂(lè),學(xué)習(xí)合拍優(yōu)美的做動(dòng)作，可以初步發(fā)展對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)力，并讓幼兒通過(guò)觀察圖片，能夠模仿小動(dòng)物去安慰同伴，萌發(fā)同情心，通過(guò)討論，學(xué)會(huì)嘗試控制自己的情緒，合理表達(dá)自己的要求和愿望。

K2-A Class

力邁中美國(guó)際幼兒園（九華園）K2-A班的老師圍繞動(dòng)物展開(kāi)了相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng)，在主題活動(dòng)中，孩子們?cè)⒔逃跇?lè)，能夠在玩中學(xué)，學(xué)中玩，最后做到興趣發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)。

通過(guò)繪本故事向幼兒展示課程內(nèi)容，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒的生活和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展幼兒六大主題學(xué)科以及十二種能力的全面發(fā)展 。

K2-A班的老師還帶著孩子們做了《毛毛蟲變蝴蝶》的游戲，這樣既用游戲的方式抓住了孩子們的興趣點(diǎn)，又鍛煉了反映能力，也讓其他小朋友熟悉了毛毛蟲變蝴蝶的過(guò)程，有新(心)意的、有效率的授課模式，值得積累學(xué)習(xí)。

K3-A Class

力邁中美國(guó)際幼兒園（九華園）K3-A 班老師采取多維立體化教學(xué)的方式，圍繞著動(dòng)物K3-A 班老師創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的課程，孩子們了解了如何愛(ài)護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物與我們?nèi)祟愔g的關(guān)系，主要課程《保護(hù)動(dòng)物也要保護(hù)自己》《保護(hù)動(dòng)物和自然》等，為此還制作了動(dòng)物主題的環(huán)創(chuàng)和多樣的玩教具。

為了達(dá)到交流、共享的目的，與會(huì)人員分別在教研活動(dòng)中對(duì)個(gè)人制作的課件從素材的選取、制作所用的技術(shù)處理、制作的不足等方面一一進(jìn)行了詳細(xì)解說(shuō)，大家通過(guò)學(xué)習(xí)、對(duì)比、討論，既學(xué)習(xí)了她人的長(zhǎng)處，也明白了自身業(yè)務(wù)上的差距，并紛紛表示要通過(guò)互相學(xué)習(xí)、不斷鉆研來(lái)提高個(gè)人專業(yè)水平。

此次課件制作比賽既給該園教師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，又為幼兒園多媒體教學(xué)的提升奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。希望未來(lái)我們一同進(jìn)步！