力邁國際近三十年蛻變 | 從單所學(xué)校，到教育集團，至品牌遠洋

　　ABOUT LIMAI

　　海闊天空、光輝歲月、乘風(fēng)破浪......今年是力邁國際學(xué)校的第29個年頭，遙想1995年，力邁創(chuàng)立之時，還不像這般學(xué)府林立，力邁學(xué)校作為京城第一批國際化學(xué)校，秉持專做教育的初心，一直在培養(yǎng)富有中華底蘊的國際人才之路上披荊斬棘。

　　沿革 Introduction 「從0到∞+

　　1995-2024，近三十年，創(chuàng)校、崛起、競爭、變革、融合、轉(zhuǎn)型、前進......

　　1995年

　　作為中國首批國際學(xué)校，北京力邁學(xué)校落地北京天竺開發(fā)區(qū)。

　　力邁中美國際高中，北京昌平校區(qū)落地。

　　力邁中美國際學(xué)校，南昌校區(qū)落地。

　　力邁中美國際學(xué)校，海南校區(qū)落地。

　　力邁米克幼兒園落地北京朝陽區(qū)。

　　力邁中美幼兒園落地北京朝陽區(qū)。

　　力邁中美國際幼兒園，河北山海關(guān)校區(qū)落地。

　　力邁中美國際幼兒園，烏魯木齊校區(qū)落地。

　　美國洛杉磯開辦力邁K-12國際學(xué)校、開辦力邁國際幼兒園。

　　3個美國留學(xué)服務(wù)中心，ACT授權(quán)考試中心，AP官方授權(quán)認(rèn)證，美國200+優(yōu)質(zhì)合作院校。

　　2024年

　　TOP前10 offer累計獲得136封。

　　累計輸出人才5萬+

　　累計offer 13500+ 608項教育獎

　　品牌 Introduction 「只做教育

　　愛因斯坦曾說：“當(dāng)你離開學(xué)校很久，把學(xué)的知識都忘掉以后，剩下的才是教育。能夠剩下的，是精神、文化、品格等人的底色和底蘊。”

　　力邁希望帶給孩子們這樣的教育，不僅僅以成績?yōu)榻Y(jié)果導(dǎo)向，而是真正的全人多元的教育。

　　力邁始終相信對一個學(xué)校而言：出發(fā)點是學(xué)生，著力點在教師，課程是根，教師是本，時代為序，未來為章。

　　在力邁，我們始終堅守用心呵護生命，用愛陪伴成長，讓孩子因為力邁而幸福而驕傲，同時，力邁的教育以4C能力：Communication國際交流能力、Collaboration與人合作的能力、Critical評/批判能力、Creative創(chuàng)新能力為教育教學(xué)軸心思想，融合東西精粹，具備中華底蘊，海納天下視野。

　　課程 Introduction 「N+種選擇

　　力邁的課程是豐富的，評價指標(biāo)是多元的，孩子本來就是天生不同的，不應(yīng)用唯一定論去概述所有無限潛能的天性。

　　通過不同的國際課程體系和培養(yǎng)方式，幫助孩子和家長更好地看待素養(yǎng)教育，更主動地認(rèn)識跨學(xué)科教育，更清晰地感受課程或生涯規(guī)劃。

　　力邁在經(jīng)歷近三十年的教育發(fā)展和洗禮中，課程體系也在不斷精進：

　　藝術(shù) Introduction 「有趣的靈魂

　　力邁的個性化教育教學(xué)在設(shè)計初期就秉持：喚醒每一個孩子的靈魂。充分考慮學(xué)生的個人需要與能力水平、傳統(tǒng)藝術(shù)與國際文化、國內(nèi)外藝術(shù)發(fā)展趨勢等，同時特別注學(xué)生和家庭的階段性關(guān)注點及發(fā)展方向。這樣的藝術(shù)教育體系不僅為培養(yǎng)高水平專業(yè)藝術(shù)人才奠定了堅實基礎(chǔ)，而且為提高學(xué)生的創(chuàng)新及審美能力提供充足養(yǎng)分。

　　藝術(shù) | 科技 | 文化

　　力邁的個性化藝術(shù)教育主張突破學(xué)科界限，加強跨學(xué)科的學(xué)習(xí)與互動，這有利于學(xué)生從多元視角理解藝術(shù)、科技、文化以及三者間的關(guān)系等問題，進而培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在課堂中，學(xué)生不僅要在觀察、體驗、創(chuàng)造中學(xué)會使用各種材料、技術(shù)和工具，而且要學(xué)會反思藝術(shù)背后的文化和社會意義。教師十分注重在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生觀察社會和文化的多樣性，并隨著學(xué)習(xí)的深入逐步引導(dǎo)學(xué)生從生態(tài)、審美、倫理等視角來思考手工藝品的生產(chǎn)、消費等過程，理解文化的多樣性。

　　力邁的個性化教育相信藝術(shù)結(jié)合學(xué)生自己理解后，創(chuàng)造出來的作品，才是富有動力和生命力的藝術(shù)品。這樣的創(chuàng)作過程，也是學(xué)生深化藝術(shù)理解、提高藝術(shù)涵養(yǎng)的過程。在此過程中，學(xué)校和教師會為學(xué)生提供自由寬松的空間，并隨時隨處為學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助。同時，學(xué)校會通過多種渠道和平臺為學(xué)生提供展示機會，比如國內(nèi)外的官媒舞臺。甚至一些學(xué)校還會聯(lián)合社區(qū)、企業(yè)等組織為學(xué)生創(chuàng)辦音樂會、戲劇表演、舞蹈表演等，鼓勵學(xué)生充分展示自己的藝術(shù)創(chuàng)作。

　　升學(xué)　Introduction「私人訂制

　　鑒于國外大學(xué)課程的變化，社會發(fā)展的迅速變化，升學(xué)指導(dǎo)老師也在不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技巧，不斷提升和改進。力邁升學(xué)指導(dǎo)老師靈活變通按照海外大學(xué)申請系統(tǒng)的要求，為同學(xué)們制定個性化升學(xué)檔案，以記錄學(xué)生們的成長經(jīng)歷，GPA成績、社會活動、國內(nèi)外競賽及標(biāo)化考試，有針對性的進行海外夢校的鋪墊與申請。

　　升學(xué)課堂體系

　　針對留學(xué)規(guī)劃的特點，力邁學(xué)校從9年級開始便為學(xué)生們定制了科學(xué)的升學(xué)指導(dǎo)體系，由具有10多年專注留學(xué)規(guī)劃及留學(xué)申請的升學(xué)指導(dǎo)老師進行授課。從留學(xué)規(guī)劃到大學(xué)申請，有善于挖掘?qū)W生特色，研究留學(xué)風(fēng)向的USNEWS官方認(rèn)證升學(xué)顧問，有豐富實操經(jīng)驗的導(dǎo)師，能夠帶領(lǐng)學(xué)生成功獲得世界TOP100名校錄取。

　　一對一檔案

　　如果說升學(xué)指導(dǎo)課是幫助同學(xué)們解決共性問題的話，那么每學(xué)期進行的一對一訪談就是幫助同學(xué)們解決個性化問題。針對不同學(xué)生的個性化需求，升學(xué)指導(dǎo)老師會給予相應(yīng)的指導(dǎo)和規(guī)劃，如個性化的課外活動、國際競賽的針對性分析與推薦、個性化的大學(xué)選擇推薦等以幫助學(xué)生完成個性化目標(biāo)。

　　國際競賽

　　學(xué)生的活動背景對于錄取具有顯著影響，更是大學(xué)直接檢驗學(xué)生能力的主要方式之一。如果學(xué)生能參加國際競賽且獲得證書，在申請時會得到非常高的認(rèn)可度，優(yōu)勢盡顯。力邁升學(xué)根據(jù)學(xué)生不同發(fā)展方向，匹配適合的國際賽事，如AMC、NEC、VEX、HOSA、BBO等含金量備受國際學(xué)府認(rèn)可的賽事。

　　社會價值

　　國際名校對于學(xué)生的成長和發(fā)展不僅限于學(xué)術(shù)成績，更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會能力的價值體現(xiàn)。

　　每個學(xué)期學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)老師都會深入研究學(xué)生的需求和興趣，結(jié)合學(xué)校對于學(xué)生4C國際能力(即批判思維、國際交流、合作意識和創(chuàng)新能力)的培養(yǎng)方向，組織參加豐富多彩的社會服務(wù)活動。

　　從環(huán)保志愿到關(guān)愛弱勢群體，從文化傳承到科技創(chuàng)新，力邁鼓勵學(xué)生走出校園，積極參與社會活動，在實踐中鍛煉自我、拓展視野。

　　服務(wù) Introduction「有溫度的態(tài)度

　　力邁國際學(xué)校不僅是提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，更是為學(xué)生的成長搭建了完整的生活情境。讓孩子在真實的社會生活中實現(xiàn)成長。所以力邁的后勤服務(wù)決定著學(xué)校教育的高度、深度與溫度，真實呈現(xiàn)著培養(yǎng)“人”的實踐，真實成為學(xué)生成長校園生態(tài)的重要組成部分。

　　營養(yǎng)膳食 中西自助 綠色天然

　　身心安全 校園安全 專業(yè)醫(yī)護

　　省心貼心 定制校車 家校共育

　　舒適環(huán)境 衛(wèi)生監(jiān)管 美化創(chuàng)造

　　力邁學(xué)校承載著無數(shù)學(xué)生的青春與理想

　　這所優(yōu)雅美麗的學(xué)府

　　托舉他們不斷充實提高、擴增自己的與視野與眼界

　　羽翼既成，鴻鵠高飛，一舉千里!

　　終有一日，成就未來者